Unsere globale Lehrer Bloggers sind Pioniere und Innovatoren in Bereichen wie Technologie-Integration, Mathematik-Coaching, sonderpädagogischen Förderung, naturwissenschaftlichen Unterricht, und Geschlechtergerechtigkeit. Sie haben Schulen gegründet, geschrieben Curricula, und führte Klassenzimmer in 13 verschiedenen Ländern, die sich über jeden besiedelten Kontinent auf der Erde strecken. Diese Lehrer stärken und bereichern das Leben von jungen Menschen aus fast allen erdenklichen Hintergrund.
Heute in Die globale Suche nach Bildung, unsere Top Global Lehrer Bloggers teilen ihre Antworten auf dieses Monats Frage: Wie erzeugen wir besser einen gesunden, glücklich, und produktive Schule Umfeld, in dem Lehrer und Schüler können gedeihen?
“Wir schaffen unsere Umwelt zusammen,” schreibt Dana NARVAISA (@dana_narvaisa);
“Wir sind bemüht, nicht Sklaven unserer Umwelt geworden,” und der Schwerpunkt liegt darauf, die Schulgemeinschaft “Zweites zu Hause.” Werfen Sie einen Blick darauf, wie ihre Schule in Lettland tat,. Weiterlesen.
Der Blog von Dr. Eduardo Andere ist uns in diesem Monat von Elisa Guerra empfohlen (@ElisaGuerraCruz) aus Mexiko. “Die Voraussetzung für das Lernen ist ein sicheres, sichern, herzliche und ruhige Umgebung für potenzielle Kinder gedeihen,” schreibt Dr.. andere, die empfiehlt, den Fokus auf Studenten’ Wohlbefinden und hervorgehoben Wohlergehen in der kürzlich finnischen Lehrplan veröffentlicht. “Zuhause, Schule und Gemeinschaft müssen sich auf das Wohlbefinden und das Wohlergehen von Kindern zu arbeiten.” Weiterlesen.
“Was macht einen guten Rutsch ins Schul?” Man denke nur an “was macht alle Menschen glücklich” schreibt Richard Wells (@EduWells) aus Neuseeland. Fühlen Sie gehören, Sie schätzen, Sie unterstützt und Sie sind wichtige Geräusche wie ein guter Anfang. Weiterlesen.
Todd Finley (finleyt) in Greenville, North Carolina schreibt über fünf “Super” Schulen, die “zeigt uns in die richtige Richtung” auf positive Umgebungen mit innovativen Strategien zu schaffen, die einen bewusst Raum umfassen die Bereitstellung, neu zu erfinden traditionelle Hausaufgaben und Neuheit Förderung. Weiterlesen.
“Glücklich, Gesund, und produktive Schulen sind zusammenhängende,” schreibt Craig Kemp (mrkempnz) Singapur, “wo Eltern und Schüler beschäftigen, und die Mitarbeiter sind zufrieden, entspannt und leidenschaftlich.” Wie also kann die Schulgemeinschaft, damit dies geschieht “wenn so viele unserer Arbeitsumgebungen haben negative Töne und negative Einflüsse”? Craig teilt seine Spitze 4 Tipps: Weiterlesen.
Miriam Mason-Sesay (@EducAidSL) in Sierra Leone schreibt über Strategien ihrer Schule ihre Schüler zu engagieren “in einer konzentrierteren Art und Weise” mit Initiativen wie "jede Stimme zählt". Alle Bestandteile der Schulgemeinschaft “das Recht haben, sondern auch die Verantwortung, machen, um ihre Stimme zu hören.” Die Ergebnisse enthalten Nachwuchs Einleitung neuer Initiativen für das Lehren und Lernen zu verbessern; Kinder halten sich gegenseitig für die schlechte Leistung zu berücksichtigen; und Studenten einander Adressfamilie Herausforderungen helfen. Weiterlesen.
“Für viele junge Menschen, Mittelschule ist ein Strudel der Unsicherheit und Angst,” schreibt Adam Steiner (@steineredtech). Adam empfiehlt 9 Strategien, die jeder der Mittelschule Mittelschüler mit den Schritten zu fördern und zu unterstützen, um zu verhindern Online-Mobbing und experimentelles Lernen in die Lehrpläne in Betracht ziehen sollten. Weiterlesen.
Pauline Hawkins (PaulineDHawkins) reflektiert über die Forschung von Martin E.P. Seligman (gedeihen April 5, 2011 Simon and Schuster) der in seinem Buch untersucht die fünf Elemente Menschen brauchen, um zu gedeihen. “Es macht nur Sinn,” schreibt Pauline “dass sie im Schulsystem vorhanden sein für Lehrer und Schüler müssen auch gedeihen.” Weiterlesen.
Es dauert nur einen Moment, nach Maarit Rossi (@pathstomath) aus Finnland, um herauszufinden, die “Atmosphäre” und “Art einer Umgebung” dass jeder Schule Angebote; “sowohl in eine körperliche und eine geistige Sinn.” Die wichtigsten Zutaten für das Erhalten es richtig schließen “gesunde Schulmahlzeiten, genügend Pausen für die Schüler im Laufe des Tages und gute Arbeitsbedingungen.” Weiterlesen.
Vicki Davis (coolcatteacher) schreibt über fünf Prinzipien, die sie das Wohlbefinden aller Schulgemeinschaft einschließlich der Auswahl können verbessern glaubt zu verbessern, um die Stärken der Menschen zu spielen und zu dienen und lieben, mit der Bereitschaft denen wir arbeiten müssen,. Weiterlesen.
Nadia Lopez (@TheLopezEffect) diskutiert die Aktivitäten und Initiativen auf Mott Hall-Brücken Academy verwendet, um eine glückliche gesunde Umwelt zu fördern. “Unser Raum reflektiert die Stimmen innerhalb unserer Gemeinschaft,” Sie schreibt. Geschlechtsspezifische Programme, Mittagessen Sitzungen mit den Mitarbeitern und Wissenschaftlern, Clubs, Zivildienst und Kunsttherapie “bieten ein kreatives Ventil” für die gesamte Gemeinschaft sind nur einige der Strategien. Weiterlesen.
Die Top Global Lehrer Bloggers ist eine monatliche Serie, wo Pädagogen auf der ganzen Welt bieten noch erlebt einzigartige nimmt heute zu den wichtigsten Themen. CMRubinWorld nutzt die Plattform, um die Stimmen der unentbehrlichsten Menschen unserer Bildungseinrichtungen zu propagieren – Lehrer.
(Foto ist mit freundlicher Genehmigung von CMRubinWorld)
Rashmi Kathuria, Maarit Rossi
Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld, und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
Folgen Sie C. M. Rubin auf Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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