Il nostro Maestro globale blogger sono pionieri e innovatori in campi quali l'integrazione della tecnologia, matematica di coaching, studenti disabili, istruzione di scienza, e parità di genere. Essi hanno fondato scuole, programmi scritti, e le aule LED in 13 diversi paesi che si estendono in ogni continente popolato della terra. Questi insegnanti potenziare e arricchire la vita dei giovani provenienti da quasi ogni immaginabile sfondo.
Oggi in Il Global Ricerca per l'Educazione, la nostra Top Global Maestro blogger condividono le loro risposte alla domanda di questo mese: Come possiamo meglio generano una sana, contento, e ambiente scolastico produttivo, dove insegnanti e studenti possono fiorire?
“Creiamo insieme il nostro ambiente,” scrive Dana NARVAISA (@dana_narvaisa);
“Cerchiamo difficile non diventare schiavi del nostro ambiente,” e l'obiettivo è rendere la comunità scolastica un “seconda casa.” Date un'occhiata a come la sua scuola in Lettonia ha fatto. Per saperne di più.
Il blog di Dr. Eduardo Andere è consigliato questo mese da Elisa Guerra (@ElisaGuerraCruz) dal Messico. “Il pre-requisito per l'apprendimento è una cassaforte, sicuro, ambiente cordiale e tranquillo per il potenziale dei bambini a prosperare,” scrive il dott. altro, che loda l'attenzione per gli studenti’ il benessere e il benessere evidenziate nel curriculum Finlandese recentemente rilasciato. “Casa, Scuola e della comunità hanno bisogno di lavorare sul benessere e il benessere dei bambini.” Per saperne di più.
“Che cosa rende una Scuola Felice?” Basti pensare “ciò che rende tutti gli esseri umani felice” scrive Richard Wells (@EduWells) dalla Nuova Zelanda. Sentirsi appartenete, stai apprezzato, siete sostenuti e sei i suoni importanti come un buon punto di partenza. Per saperne di più.
Todd Finley (finleyt) a Greenville, North Carolina scrive di cinque “super” scuole che sono “ci indica la direzione giusta” sulla creazione di ambienti positivi con strategie innovative che includono fornendo uno spazio consapevole, re-inventare i compiti tradizionali e promuovendo novità. Per saperne di più.
“Contento, Salutare, e le scuole produttive sono coesa,” scrive Craig Kemp (mrkempnz) a Singapore, “dove i genitori e gli studenti sono impegnati, e il personale sono felice, rilassata e appassionato.” Così come si può fare la comunità scolastica rendere questo accada “quando tanti dei nostri ambienti di lavoro hanno toni negativi e le influenze negative”? Craig condivide la sua top 4 suggerimenti: Per saperne di più.
Miriam Mason-Sesay (@EducAidSL) in Sierra Leone scrive sulle strategie della sua scuola per coinvolgere i propri studenti “in modo più mirato” con iniziative come "ogni voce conta '. Tutte le componenti della comunità scolastica “avere il diritto, ma anche la responsabilità, per fare sentire la loro voce.” I risultati hanno incluso personale junior lanciare nuove iniziative per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento; i bambini che si tengono per tenere conto di scarso rendimento; e gli studenti si aiutano reciprocamente sfide indirizzo della famiglia. Per saperne di più.
“Per molti giovani, scuola media è un vortice di insicurezza e di angoscia,” scrive Adam Steiner (steineredtech). Adam raccomanda 9 strategie che ogni scuola media dovrebbe prendere in considerazione per nutrire e sostenere collegiali tra cui misure per prevenire il bullismo on-line e di apprendimento sperimentale nei curricula. Per saperne di più.
Pauline Hawkins (PaulineDHawkins) riflette sulla ricerca di Martin E.P. Seligman (Flourish aprile 5, 2011 Simon and Schuster) che esplora nel suo libro i cinque elementi gente ha bisogno per prosperare. “Ha senso solo,” scrive Pauline “che devono essere presenti nel sistema scolastico per insegnanti e studenti di prosperare pure.” Per saperne di più.
Ci vuole solo un attimo, secondo i Maarit Rossi (pathstomath) dalla Finlandia, per capire il “atmosfera” e il “tipo di un ambiente” che eventuali offerte della scuola; “sia in fisica e senso mentale.” Gli ingredienti importanti per ottenere nel modo giusto includono “refezioni sane, sufficienti pause per gli studenti durante il giorno e buone condizioni di lavoro.” Per saperne di più.
Vicki Davis (coolcatteacher) scrive su cinque principi che crede in grado di migliorare il benessere di una comunità scolastica tra cui scegliere per migliorare, giocare per i punti di forza della gente e di essere disposti a servire e ad amare quelli che dobbiamo lavorare con. Per saperne di più.
Nadia Lopez (@TheLopezEffect) discute le attività e le iniziative usati a Mott Sala Ponti Academy per promuovere un ambiente sano felice. “Il nostro spazio è riflettente delle voci all'interno della nostra comunità,” lei scrive. programmi specifici di genere, sessioni di pranzo con il personale e gli studiosi, club, servizio alla comunità e l'arte-terapia per “offrire uno sbocco creativo” per l'intera comunità sono alcune delle strategie utilizzate. Per saperne di più.
Il Top Global Bloggers Maestro è una serie mensile in cui gli educatori di tutto il mondo hanno sperimentato offerta ma unico assume temi più importanti di oggi. CMRubinWorld utilizza la piattaforma per propagare le voci delle persone più indispensabile delle nostre istituzioni di apprendimento – insegnanti.
(Foto è per gentile concessione di CMRubinWorld)
Rashmi Kathuria, Maarit Rossi
Il Global Ricerca per l'Educazione della Comunità Pagina
C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, “Il Global Ricerca per l'Educazione” e “Come faremo a Leggere?” Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld, ed è un disgregatore Foundation Fellow.
Segui C. M. Rubin su Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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