Heyecan, Facebook ve diğer önde gelen yeni sosyal ve online medya platformları modern dünyada gördüğüm herhangi bir özgür basın araca çok farklı bir yapıya sahip. herhangi bir üçüncü taraf düzenleme süreci tanınmış ve saygı medya markaya göre orada (Aslında kontrol ve profesyonel bir içerik incelemesi yer alacak olan). İçerik "olduğu gibi" sadece kullanıcılara çok sayıda arasında paylaşılan. Saygın geleneksel haber çıkışları da eleştiri ve zorluklara katlanmak zorunda. yeni web şirketleri Rekabet bir şekilde onları meydan olduğunu, Pew araştırma merkezinin göre, "Bugüne kadar mali tarafı ötesinde, Haber endüstrisinin kendisi çok çekirdek elemanları. "
Nasıl Fake News filtre 'olmadan bir konuşma inandırıcı yapar,Gerçeği 'nasıl kim anlatıyor değerlendiriyorsunuz','Ve Yazımızda bugün için en önemli, biz onlar sahte haber yeni dönemde iman gereken çocuklarımıza öğretmek nasıl?
Küresel Öğretmen Blogcular gibi teknoloji entegrasyonu gibi alanlarda öncü ve yenilikçi olan, matematik koçluk, özel eğitim, bilim talimatı, ve cinsiyet eşitliği. Onlar okulları kurduk, yazılı müfredat, ve led derslik olarak 16 Yeryüzünde her nüfuslu kıtada streç farklı ülkeler. Bu öğretmenler güçlendirmek ve akla gelebilecek neredeyse her kökenli gençlerin yaşamlarını zenginleştirecek. Bu ay sahte haber salgın düşüncelerini ve çözümlerini paylaşmak:
jasper Dijkstra (@JasperRijpma), Amsterdam Hyperion Lisesi dayanıyordu, Onun öğrencileri internet üzerinde güvenilir bilgi bulmanıza yardımcı nasıl göstermek için bir Martin Luther King atama paylaşan. "Ben bazı bilgiler subjektif olabilir neden değerlendirmek için bunları öğretmek, yayınlanan bilgilerin arkasında kişilerin motifleri inceleyerek. " Devamını Oku.
Sahte haberler hakkında öğretirken büyük hatalar eğitimciler yapmak? Vicki Davis (coolcatteacher) Sahte haber dersleri ders temelli "olması gerektiğini öncelikle söylüyor,sahte olarak algılamak kolay alakasız örnekler "ikincisi kullanarak",gerçek dünyayı temsil etmez o kadar çok arama sonuçları eski hikayeler "ve üçüncüsü kullanarak". "Onun önerileri kullanım için sınıfta yarın? Devamını Oku.
"Amerika Birleşik Devletleri gibi,"Jim Tuscano yazıyor (@jimtuscano), "Filipinler çılgınlık zaman içine atılmıştı, son sırasında 2016 ulusal Seçimleri, Farklı güvenilmez web siteleri karşıt tarafların adayları kötülemek amaçlanmıştır makaleleri ilanıyla başladı. Üç kural "Jim çocukları eğitmek onlar kolay ama uygulamak değil ne okumak kritik olduğu notları" "başlamak için iyi bir yerdir. Devamını Oku.
"Sahte haber kötü bir şey değil,"Shaelynn Fransworth yazar (@shfarnsworth), kim fenomen dünya genelinde eğitimciler için "öğretilebilir anlar verdiğine inanıyor,"Özellikle önemli konuşmalar, öğrencilerin" bilgi çağında sahte haber değerini anlamak. " Devamını Oku.
"Sürekli küçük kabarcıklar ondan onları korumak yerine gerçek dünyada öğrencileri hazırlayın bizim topluluklarda var,"Craig Kemp yazıyor (mrkempnz) Singapur, kim Sahte Haberler onun "nasıl gezinmek için çocuklara öğretmek için beş yol" paylaşan "tüketiciler ve üreticiler olarak." Devamını Oku.
"Genel olarak, İnternet güçlü bir araç olabilir,"Nadia Lopez yazıyor (@TheLopezEffect), "ancak, Biz zaman yapmak ve aslında web üzerinde rastlamak bilgileri kontrol nasıl bizim çocuklara öğretmek için planlıyoruz. "Kendi pratiğinden Nadia'nın yararlı ipuçlarına bir göz atın gerekir. Devamını Oku.
Bilgi çağında eleştirel düşünme çocuklar öğretirken bir "anıt görev gibi görünebilir,"Carl Hooker (@mrhooker) önerir bu Stanford Üniversitesi araştırma hangi "lise öğrencileri ile paylaşılan çeşitli aktiviteler bir haber gerçek olsa da olmasa olup olmadığını belirlemek gösterir." Devamını Oku.
"Medya eğitimi her zamankinden daha önemli olduğunu,"Maarit Rossi yazar (@pathstomath), kim "Haber Haftanın Fin okulların geleneği paylaşan,Finlandiya tamamının en büyük medya eğitim etkinliklerinden biri "okul ve bir basın arasında bir işbirliği". " Devamını Oku.
"Çocuklar rehberlik için hayatlarında otorite figürlerine bakmak,"Joseph Fatheree yazıyor (@josephfatheree). öğrencilere yardım "gerçek" iş öğretmenlere yardım etmek için "bilgi büyük miktarda aracılığıyla elemek,"" Kaynakları doğrulamak,"Ve" kendi fikirlerini oluştururlar,"Joe teklifler 4 sınıf stratejileri. Devamını Oku.
"Öğrenciler daha okumak gerekir, ve sadece zevk için, aynı zamanda insan durumuna maruz kalma,"Pauline Hawkins yazıyor (PaulineDHawkins), kim insanlar "onlar bilgi ve sınırlı deneyimler sınırlı zaman kritik düşünürler olamaz." inanıyor Devamını Oku.
"Biz tamamen medyada yanıltıcı ve yanlış olduğunu tüm bizim öğrencilere kalkan muktedir asla,"Elisa Guerra yazıyor (@ElisaGuerraCruz) Meksika'da, "Böylece daha iyi nasıl orada birçok olanları zekâsı onlara öğretin başlayanlar, Herhangi bir nedenle, onları aşağı aptal istiyorum. " Devamını Oku.
"Biz onların söylendi ne olursa olsun sorgulamaya personel ve öğretmektir,"Miriam Mason-Sesay yazıyor (@EducAidSL) Sierra Leone, "Kendilerini soran delil nedir, teyidinden veya ve zıt ya da görünüşte çelişkili bilgi arıyorsanız farklı açılardan nedenleri aramaya, önyargıları gerçek gibi sunulan o kadar var olduğunu fark. " Devamını Oku.
En Küresel Öğretmen Blogcular dünya teklif karşısında eğitimciler benzersiz henüz deneyimli günümüzün en önemli konulardan alır aylık dizi. CMRubinWorld Bizim öğrenme kurumlarının en vazgeçilmez insanların seslerini yaymak için bir platform kullanır - öğretmen.
(Fotoğraf CMRubinWorld nezaketi)
R Top Satır L: Adam Steiner, Shaelynn Fransworth, Pauline Hawkins, Kazuya Takahashi
2R nd Satır L: elisa Guerra, jasper Dijkstra , SANTİMETRE. Rubin, Carl Hooker, Warren Sparrow
3R rd Satır L: Nadia Lopez, Joe Fatheree, Craig Kemp, Rashmi Kathuria, Maarit Rossi
R alt Satır L: Jim Tuscano, Richard Wells, Abeer Qunaibi, Vicki Davis, Miriam Mason-Sesay
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld, ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar