ڈاکٹر. نکولس Breakwell برطانیہ میں آئر لینڈ میں آئر کالج اور اس کے ماتحت ادارے میں تقریبا ایک دہائی گزارے (مؤخر الذکر نے حال TES گلوبل جن کے لئے Breakwell مشاورت کی طرف سے خریدا گیا تھا). اس وقت کے دوران انہوں نے تعلیم کے لئے مجموعی طور پر ذمہ داری تھی, سیکھنے کی حکمت عملی اور ای لرننگ کے بنیادی ڈھانچے. Breakwell کی ذمہ داریوں ڈیجیٹل سیکھنے کے آلات کی ترقی اب تمام آئر کالج آن لائن پروگراموں اقتدار میں شامل. کالج آئر لینڈ میں نئے تعلیم یافتہ اساتذہ کی سب سے فراہم کنندہ ہے. اعلی معیار ITT کرنے آئر کی اولین نقطہ نظر (ابتدائی اساتذہ کی تربیت) دیگر ای لرننگ تنظیموں کے لئے ایک اعلی بار قائم کر رہا ہے. کیا ایک انتہائی احتجاج کیا منتقلی کے طور پر شروع کر دیا, خوف ہے کہ آن لائن کے اساتذہ مناسب تربیت نہیں کیا جائے گا کے ساتھ, ایک عالمی رجحان ہوتا جا رہا ہے. اسکول ان شفٹوں کو ایڈجسٹ کے طور پر, میں ای لرننگ کے مستقبل کے بارے میں Breakwell سے بات چیلنجوں اور مستقبل کے مواقع. اساتذہ کے لئے اندرونی کان headphone کوچنگ رہنے کے لئے سب سے ای لرننگ پلیٹ فارم پر ڈیجیٹل بیج سے, Breakwell آنے کے لئے کیا پر مجھے نکالنا دی.
کیا پیش رفت ہے کہ ماضی میں ناقابل رسائی رہا تھا انٹرنیٹ کے ذریعے تربیت اساتذہ کے لئے حمایت اور وسائل فراہم کرنے میں بنایا گیا ہے?
اساتذہ اب انٹرنیٹ کے ذریعے وسائل کی بھاری حجم تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں. آج, چیلنج مواد تک رسائی نہیں ہے لیکن ان وسائل کی شناخت کلاس روم میں قیمت کا اضافہ کر سکتے ہیں جس میں. پورے استاد اہلیت کے ذریعے پہلے سے ابتدائی اساتذہ کی تربیت سے اساتذہ کی تعلیم کا تسلسل, CPD, ماسٹر کی سطح مطالعہ اور بھی پیشہ ور ڈاکٹریٹ اور پی ایچ ڈی اب انٹرنیٹ کے ذریعے حاصل کیا جا سکتا.
اعلی معیار ITT (ابتدائی اساتذہ کی تربیت) پہنچایا جا سکتا ہے آن لائن, بیرونی انگلینڈ میں آئرلینڈ کا درس کونسل Ofsted کی طرف سے اور کی طرف سے توثیق کیا گیا ہے جو ایک حقیقت. ایک اسکول تک رسائی کی حالت میں ظاہر ہے اب بھی تربیت کے لئے ضروری ہے, کوئی استاد خواہشمند آج ایک ITT فراہم تک رسائی حاصل کرنے کے قابل نہیں کیا جا رہا ہے کے نتیجے میں پیشے کے لئے انٹری سے انکار کیا جانا چاہئے. اسکولز اب یہ کر سکتے ہیں “ان کے اپنے بڑھنے” رہنمائی اور مقامی پرشکشووں پر جانے والے کی حمایت کرکے اساتذہ اسکول مراسلہ قابلیت میں کام کرنے.
لیکن یہ صرف مکمل ایوارڈ بیئرنگ پروگراموں جو اب آن لائن حاصل کیا جا سکتا ہے نہیں ہے. مثال کے طور پر, ٹائمز تعلیمی خدمات TES وسائل اساتذہ برادری لوڈ کیا سبق کی منصوبہ بندی ڈاؤن لوڈ، اتارنا کرنے کے لئے موقع فراہم کرتا ہے, کام کی اسکیمیں, ایک بٹن کے رابطے پر تشخیصات اور دیگر وسائل. زیادہ حال ہی میں, TES ایک دوسرے سے اعلی معیار کے وسائل فروخت کرنے اساتذہ کو چالو کرنے کے لئے ایک بازار متعارف کرا چکا ہے.
ٹیکنالوجی اساتذہ کے لئے ترقی پسند سیکھنے اور ترقی کی فراہمی اور پیشہ وارانہ اساتذہ کے چیلنج کو مکمل کرنے کے لئے کس طرح آپ کو موقع دیکھتے ہیں?
بہت سے وسائل آن لائن دستیاب باوجود, سب سے زیادہ اساتذہ’ سیکھنے اور ترقی اب بھی کی ترتیبات کا سامنا کرنے کے روایتی چہرے میں ان کے اسکول کی جگہ لیتا ہے. انگلینڈ کے سب سے زیادہ اساتذہ رسائی میں 5 یا 6 سالانہ میں سروس ٹریننگ دنوں, 70-90% جن میں اسکول کے ساتھیوں کی طرف سے ہونے والا ہے. عام طور پر ان کی تربیت دنوں پورے اسکول موضوعات کا احاطہ, اسکول پالیسی اور تعلیم کی ہدایت کا تازہ ترین محکمہ deciphering کے. دوسرے الفاظ میں, پیشہ ورانہ بڑھنے کے نتیجے میں مشخص پیشہ ورانہ ترقی کے لئے دستیاب کم وقت اور بہتر طالب علم نتائج نہیں ہے.
یونیورسٹی کے اثرات رزق شاید ہی یا تو متاثر کن ہے قیادت – انگلستان میں صرف کے ارد گرد 5% تعلیم کے افرادی قوت سمیت دستیاب پروگراموں میں سے لفظی سینکڑوں کے باوجود ماسٹرز یا ماسٹر کی فراہمی میں مصروف ہے 72 تعلیم ایوارڈز کے ماسٹرز.
اور ابھی تک, اہم ذاتی پیشہ ورانہ ترقی اور منصوبہ بندی کی پیشہ ورانہ مشق کے ذریعے اسکولوں میں جگہ نہیں لے کرتا ہے کر سکتے ہیں, درس و تدریس اور تشخیص. کیا غائب ہے, اور جو ٹیکنالوجی فراہم کر سکتے ہیں, مشخص ترقی کے راستے پریکٹس ہیں کہ متعلقہ پیدا کرنے کے لئے ان کے پیشہ ورانہ کامیابیوں اور مہارت اور ایک نظام کو تسلیم اور کلاس روم میں زیادہ سے زیادہ اثر پیدا کرنے کے لئے ایک فریم ورک ہے. وقت انتہائی کے بعد سے, مہنگا اور اکثر متعلقہ آقاؤں کے پروگراموں سے بھی کم تعلیم پیشہ حمایت کرنے میں ناکام رہے ہیں, اب کیا ضرورت ہے جس کی شناخت اور پریکٹس اور نتائج میں حقیقی بہتری ترقی مائیکرو ایوارڈز کا نظام ہے.
اس حل فراہم کر سکتے ہیں کہ ایک ٹیکنالوجی اوپن ڈیجیٹل بلے ہے (ODBS). ODBs ایک موزیلا ڈیزائن اور مائیکرو اسناد کی ایک ڈیجیٹل تصویر کی شکل میں دکھایا جا سکتا ہے جس کے جاری کرنے کے لئے معیاری تخلیق کیا جاتا ہے (بیج) کسی بھی ڈیجیٹل نیٹ ورک پر. بلے کے ذریعے ایک اسکول میں ایک بڑے پیمانے پر اسٹریٹجک نفاذ کے لئے ایک سبق کی منصوبہ بندی کے طور پر کے طور پر چھوٹے کامیابیوں کے لئے پیدا کیا جا سکتا ہے. کیونکہ وہ کھلے ہیں, بیجز تخلیق کیا اور کسی کی طرف سے جاری کیا جا سکتا. اسکولوں ایک بیج نظام ہر استاد خود کے فائدہ کے لئے ایک بیج کے حصول راستہ پر باہر کا تعین کرتا ہے جہاں کی طرف سے underpinned ان کے اپنے افرادی قوت کی ترقی کی حکمت عملی تشکیل دے سکا, لیکن زیادہ اہم بات, طلباء اور وسیع تر اسکولی برادری. اسکولوں کی وضاحت اور جاری بیجز کے لحاظ سے ان کی افرادی قوت کی ترقی کی سرگرمیوں کو شائع اور اساتذہ کو واضح طور پر ان کی اپنی کامیابیوں کی نشاندہی اور دیکھنے کے لئے تمام اسٹیک ہولڈرز کے لئے ان کے شائع کر سکتے ہیں کر سکتے ہیں.
اساتذہ کے لئے پر badged CPD میں سے کچھ ابتدائی مثالیں پہلے سے موجود. تعلیم میں ٹیکنالوجی کے لئے قومی پیشہ ورانہ ایسوسی ایشن (NAACE) نئے کمپیوٹنگ نصاب کے ارد گرد تین CPD بیجز کا آغاز کیا. فن لینڈ میں ایک علاقائی تعلیم اتھارٹی اور دو ٹیکنیکل یونیورسٹیوں کے درمیان ایک شراکت ترقی یافتہ اور شروع کی ہے 50 چھوٹے سوشل میڈیا سے متعلق بیجز, کھولیں بیج فیکٹری کا استعمال کرتے ہوئے, ثانوی اسکول اساتذہ کے لئے.
آپ کے استاد کے کردار کا تصور کیسے 5, 10, اور 20 سال اب سے?
یہ اساتذہ کی پیشہ ورانہ مشق اثر کرنے کے لئے ٹیکنالوجی کے لئے وقت لگتا ہے. شاید بہت درست ایک حالیہ OECD رپورٹ مل جاتا ہے کہ اس اسکول کمپیوٹرز اور کلاس روم ٹیکنالوجی میں بھاری سرمایہ کاری شاگردوں بہتر نہیں ہے دیا جاتا ہے جس میں مؤثر ثابت ہونے تک تبدیلی کو چیلنج کرنے کے لئے ایک پیشہ ور یوگچیتنا نہیں رہتا’ کارکردگی. او ای سی ڈی کی تعلیم کے ڈائریکٹر, Andreas کی Schleicher, اسکول ٹیکنالوجی بڑھا دیا ہے کہا “بھی بہت سے جھوٹی امیدیں”.
لیکن ٹیکنالوجی دور نہیں جا رہا ہے. اسکولوں اور اساتذہ وجود ٹیکنالوجی پر انحصار کرے گا جس میں ابھی تک نہیں ہے جس کی ٹیکنالوجی کی طرف سے اور ملازمتوں کے غلبہ ہے کام کی ایک دنیا کے لئے طلباء کے لئے تیار کرنا ہوگا. لرننگ ٹیکنالوجی کے اسکولوں میں عام ہو جاتا ہے, گھر میں اور کام میں, ہم بتدریج کوچ کو معلم سے استاد کے کردار میں تبدیلی دیکھیں گے. دن کردار کو ٹیچر کے دن کیا جاننے کے لئے ان سے کہہ کرنے کے طور پر کی مخالفت میں جاننے کے لئے کہ کس طرح میں کوچنگ شاگردوں کی کہ بن جائے گا.
اس منتقلی کی سہولت کے لئے, ٹیکنالوجی کو کم یا مکرر تدریسی کاموں کو ختم کرے گا (اور کورس منتظم کی) معمول کے طور پر بس الٹ کلاس روم کے نتیجے میں. میں کان فیڈریشن مبنی ماہر کوچز کی کوچنگ بہترین پریکٹس رول آؤٹ کرے گا ہر جگہ. موثر لائن انٹرایکٹو لائیو تدریس پلیٹ فارم ایک اسکول فیڈریشن بھر میں کلاسیں فراہم کرنے ماہر سپر اساتذہ کے قابل بنائے گی, قلت مضامین میں قابل اساتذہ میں کمی کا خطاب. انکولی سیکھنے کے پلیٹ فارم سے پہلی بار کے لئے واقعی ایک جدا سیکھنے کے تجربے کو پیش کرنے کے لئے اساتذہ کو چالو کرنے کے مشخص طالبہ راستے میں سہولت فراہم کرے گا. مائیکرو شناخت کے نظام طلباء اور اساتذہ دونوں کے لئے کلاس روم سے باہر سیکھنے اور تشخیص کی حمایت کریں گے.
ایسے آئر طور ای لرننگ سائٹس کی کامیابی کی بنیاد پر, اگر آپ آن لائن تعلیم میں ایک ایکسلریشن دیکھنے کی توقع کرتے?
سوال کے بغیر, آن لائن تعلیم کے پنپنے کے لئے جاری رکھیں گے 3 اہم وجوہات:
- رسائی, پیمانے, آن لائن تعلیم کے چہرے تعلیم تک روایتی چہرے کے مقابلے میں لاگت اور ہم مرتبہ برادری USPS بس اسی طرح اٹل ہیں.
- انٹرنیشنل تحقیق آن لائن تعلیم کی تاثیر کی حمایت حد تک زیادہ مضبوط ہو گیا ہے کہ اعداد و شمار اب پختہ اختتام مرکب ہے کہ سیکھنے سیکھنے کے دوسرے طریقوں سے بہتر نتائج پیدا کرتا ہے کی حمایت. آن لائن تعلیم کے فوائد کا فائدہ بالآخر منفی سیکھنے نتائج پر اثرانداز ہوگا بغیر تدریس جاری رکھنے کے لئے.
- ہم جلد اختیار مرحلے ماضی منتقل ہو گئے ہیں. آئر میں آئرلینڈ میں مرکب ITT آغاز کیا تو 2003, مخالفت ITT فراہم کرنے والے ان طلباء کی تعلیم کے سیکشن پر مارچ کرنے متحرک آن لائن تعلیم اساتذہ کے خلاف احتجاج کرنے کے لئے, کے طور پر آن لائن تعلیم بیان “پیلے پیک” (خراب معیار). میں 2015, آئرلینڈ میں ہر ITT فراہم کم از کم اس کے رزق میں سے کچھ فراہم کرتا ہے آن لائن.
(تمام تصاویر ڈاکٹر کے سوپیی ہیں. نکولس Breakwell)
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے