“对于郁闷农村, 有两种选择: 帮人搬迁到强的地区或帮助他们获得技能和就业机会，他们是, 至少部分地通过补贴创造就业机会和新的各种经济发展。” - 哈里·霍尔策
唐纳德·特朗普的旅程，成为美国总统 2016 高高举起的就业问题和美国的白人工人阶级的挑战的认识. 即使在大选前, 笔记经济学家哈里·霍尔策, “低学历的美国人, 尤其是男性，高中以上教育较少, 壮年中停滞不前或恶化。”工作活动 (25 以 54) 男子在美国已经严厉拒绝, 留在美国700万以上的劳动年龄段的男性劳动力外. 原因, 霍尔说：, 包括“缺乏中学后教育, 对福利计划的依赖, 阿片样物质依赖, 犯罪记录的患病率上升, 在经济贫困地区缺乏可用的工作, 并削弱文化规范。”鉴于经济前景和持续的技术剧变, 多少我们进一步位移可以预期的制造业看? 将人工智能同时更换分析劳动力? 什么是最大的障碍，面对年轻的毕业生试图现在进入劳动力市场和未来? 最后，, 将甚至有足够的就业机会去走一走十年，二十年从现在开始?
哈里·霍尔策是约翰·拉斐尔热JR. 在乔治城大学公共政策学教授SJ和研究所研究员美国研究所研究在华盛顿特区. 他是前首席经济学家中美. 劳工部和经济密歇根州立大学前教授. 他的专长领域是在利用务实的政策解决方案，形成了政治光谱的左侧和右侧都让人们重返工作岗位. 全球教育搜索非常高兴地欢迎他讨论应该引起我们的关注，并都对我们需要寻求可持续的解决方案分享观点的劳动力发展趋势.
“毕业生的底层 – 从排名较低的学校，没有良好的一般技能，雇主价值 (喜欢交际和团队合作) 并没有具体的任务训练，劳动力市场价值并不总是分享这些强劲的劳动力市场的回报。” - 哈里·霍尔策
掠夺, 全球化和技术动荡将继续对目前的工作和将在未来所需要的各种工作压力巨大. 如何严重，你认为jobsolescence将是未来 20 年?
有在我的脑海有关技术的劳动力将如何发挥出在未来极大的不确定性 20 年. 如你所知, 有过很多次，在过去，人们慌了对技术工人取代, 在19世纪开始与勒德分子. 他们最担心的事情从来没有被实现. 有一个技术恐慌，美国在20世纪60年代初. 还有一个离岸外包到中国和印度约恐慌 15 年前也来到小.
这种不确定性存在，因为我们不知道如何做技术将在资本品来体现，也消费品, 和以什么价格, 特别是相对于那些其他形式的资本和劳动的, 以及如何将这些其他形式的资本和劳动的将适应. 仅仅因为技术的一种形式存在, 和理论上能够被实现, 但这并不意味着它会在大规模这样做.
说了这么多, 技术也取代一些工人, 其长期盈利减少, 在美国非技术工人的需求，并降低更广泛. 至今, 它主要是受影响的工人谁执行日常任务 – 像那些在生产和文职工作.
“创造更多的好途径中产阶级的障碍包括低资源, 弱激励, 而且我们有社区学院多重期望。” - 哈里·霍尔策
我们只是在AI的开始. 期待, 什么是关键技能要重点确保人类保护自己免受 jobsolescence?
我怀疑机器有AI的潜在影响将上升, 并会影响任何工作，其中的数据分析工作的一部分. 这很可能影响医药工作, 会计, 金融和法律服务. 但是，在这些领域的从业者可以保留自己的工作，如果他们越来越多地集中在工作的那个机器不能做的部分 – 如在人类的方式与客户互动 – 并成为互补的机器，而不是替代品.
我想今天有具体和一般技能的形成之间有一个有趣紧张的劳动力市场, 特别是对那些收入后辅助凭据短BA的. 一方面, 在一个高度不确定的未来, 广泛技能的形成提供了防止位移最好的保护, 尤其是在技能，机器将不会很快做. 另一方面, 培养贫困学生时，, 最好的结果从今天在特定的高需求领域的培训他们发生, 像保健, 先进制造业, 它, 交通运输/物流, 等. 基于扇区的培训和学徒对于这样的学生工作良好, 即使他们是相当具体到特定行业或公司. 所以，我赞成继续训练子BA学生在这些方式 (甚至BA学生的较低层), 同时还让他们有足够广泛的技能，如果他们的工作在未来成为过时的，他们希望能重新训练.
你认为什么是面向大学毕业生今天试图进入劳动力市场的最大障碍?
今天年轻的大学毕业生都严重地影响到大萧条, 但他们正在恢复作为劳动力市场收紧. 平均, 他们仍然在劳动力市场上比未度好得多. 但毕业生的底层 – 从排名较低的学校，没有良好的一般技能，雇主价值 (喜欢交际和团队合作) 并没有具体的任务训练，劳动力市场价值 – 并不总是在这些强劲的劳动力市场回报分享.
“在强大的员工队伍和职业计划在规模和能力往往有限. 学生也很差告知并得到很少的指导和支持. 他们大多认为，他们会转移并得到的BA, 但很少有人这样做。” - 哈里·霍尔策
大约有途径中产阶级不断增加的忧虑. 什么是创造新的途径，以在美国中产阶级的主要障碍? 重要的是如何教育的作用, 双方获取信息和技能培训, 在这方面?
创造更多的好途径中产阶级的障碍包括低资源, 弱激励, 而且我们有社区学院都期待. 因此，过硬的职工队伍和职业计划在规模和能力往往有限. 学生也很差告知并得到很少的指导和支持. 他们大多认为，他们会转移并得到的BA, 但很少做. 此外, 在高中CTE计划有被低质量和大学跟踪孩子外出的悠久传统, 所以很难提高自己的素质.
谁居住在农村地区或小的高中毕业工人- 到中等规模的大都市地区在过去几十年中遭受实质性失去工作, 尤其是在制造业. 我们如何解决这个问题?
抑郁的农村地区, 有两种选择: 帮人搬迁到强的地区或帮助他们获得技能和就业机会，他们是, 至少部分地通过补贴创造就业机会和新的各种经济发展. 后者是具有挑战性的，但不是不可能. 但是，如果他们有阿片类药物依赖或正在伤残保险, 或有犯罪记录或者未满足孩子的抚养义务, 这些将不得不为很好的解决.
感谢哈里
(所有图片都CMRubinWorld的礼貌)
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 主肯麦克唐纳 (英国), 杰夫大师教授 (澳大利亚), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题.
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育”和“如何将我们阅读?“她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld, 而且是干扰物基金会研究员.
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