Algo que hay que hacer sobre el bienestar de los estudiantes a nivel mundial.
Hoy los estudiantes se enfrentan a muchos diferentes medioambiental, retos sociales y económicos en comparación con las generaciones que vinieron antes que ellos. De acuerdo con la Academia Americana de Pediatría, el número de niños y adolescentes ingresados en hospitales de niños de “pensamientos de suicidio o autolesiones” más que duplicado durante la última década. Un estudio de estudiantes sudafricanos reportó que 24.5% de los estudiantes en su muestra expresado “cierta forma de ideación suicida en las dos semanas antes de que fueron entrevistados.”
Un estudio global realizado por la OCDE / PISA de aproximadamente 540,000 estudiantes en 72 países mostraron que durante la última década estudiante bienestar ha disminuido seriamente. ¿Cuál es el papel de la educación?
Nos estamos conectando los puntos? ¿Cuál es la relación entre la disparos en todo el mundo y la salud mental? ¿Cuál es la relación entre la epidemia de opiáceos y la salud mental?
Comenzamos hoy lo que esperamos sea la primera de muchas conversaciones sobre cómo mejorar el bienestar de la juventud a través de la educación. Este mes nos preguntamos a nuestros mejores maestros en todo el mundo: ¿Cómo pueden las escuelas y comunidades promover el bienestar, salud y felicidad para los estudiantes en sus aulas?
“¿Qué pueden hacer los educadores?”Escribe Richard Wells (@EduWells). “Siempre estoy instando a los educadores a buscar a los numerosos ejemplos de éxito en su propio país en el que toda la filosofía se convierte en la escuela centrada en unstandardised, proyecto basado, y con frecuencia personalizada (basada en intereses) aprendizaje." Leer más.
“Nunca llevar un arma en mi clase,"Escribe Vicki Davis (coolcatteacher). "Sin embargo, Creo que tengo algo mucho más útil: compasión, cuidando, y una determinación para cambiar el mundo al llegar a los corazones y las mentes de esta generación “. Leer más.
“En los últimos cinco meses,"Escribe Nadia López (@TheLopezEffect), “He tratado con tres casos de ideación suicida que requieren atención médica, investigado las acusaciones de acoso cibernético y vio un aumento del número de académicos con ansiedad asociada con las presiones de la escuela “. Leer más.
“Nuestros jóvenes a menudo provienen de fondos que son todo menos segura o estable,”Escribe Miriam Mason en Sierra Leona (@EducAidSL). "Este año, EducAid se ha centrado en el fomento de personal y los estudiantes a desarrollar una mentalidad de crecimiento “. Leer más.
“Me encanta clubes de enriquecimiento en la que son capaces de llegar a conocer a los niños en una más de uno a uno fuera del entorno de la educación formal,”Escribe Warren Sparrow (@wsparrowsa). “En especial me gusta dar un paso atrás y permitir que los estudiantes tomen el control de su propio aprendizaje durante este tiempo, permitiéndoles elegir sus propios temas y hacer algo que consideran que es importante para ellos “. Leer más.
“Realmente se necesita un pueblo para criar a un niño y hacer que se sientan valorados y guiada,"Escribe Jim Tuscano (@jimtuscano). Jim comparte algunas de las técnicas y programas de su escuela ha puesto en marcha para fomentar aulas felices que incluyen la promoción de una “mentalidad de crecimiento,”Un‘proyecto virtudes’y una‘campaña contra la intimidación efectiva y reflexiva’. Leer más.
“Una clase no es sólo para adquirir conocimientos de aritmética, el lenguaje y la ciencia ... debe nutrir el corazón y preparar a cada niño como una persona feliz de las sociedades en desarrollo,"Escribe Rashmi Kathuria (@rashkath). Rashmi comparte las estrategias de su escuela, que incluyen la creación de una cultura de colaboración frente a la competencia, la práctica de “atención” y la aplicación de la “regla de los números enteros en la vida”. Leer más.
“En este mundo complejo, es fundamental para potenciar a nuestros jóvenes para ser feliz, saludable y equipado con un potente conjunto de herramientas de recursos para prosperar,"Escribe Craig Kemp (mrkempnz). seis maneras de Craig para promover el bienestar, la salud y la felicidad incluyen conocer a sus estudiantes, el fomento de la risa y el humor y tener un “programa de atención eficaz y positiva pastoral”. Leer más.
“Ninguna escuela puede hacer su trabajo de educar a los jóvenes sin tomar en serio el bienestar del estudiante en consideración,”Escribe Elisa Guerra Cruz (@ElisaGuerraCruz). Elisa comparte algunas de las cosas que la escuela hace para promover la felicidad, el bienestar y la salud, incluyendo un enfoque en el bienestar del maestro y la creación de una “rica, estimulante y ambiente de aprendizaje amplia “. Leer más.
“Nosotros como educadores tienen que mirar a todo el sistema educativo dentro de la escuela con sus mecanismos y relaciones entre las personas,"Escribe Maarit Rossi (@pathstomath). Maarit se centra en “bienestar a través de las estructuras,”“Bienestar a través de los servicios,”Y‘bienestar a través de la democracia’. Leer más.
El Top Global Bloggers Maestro es una serie mensual donde los educadores de todo el mundo ofrecen sin embargo experimentaron única toma en temas más importantes de hoy en día. CMRubinWorld utiliza la plataforma para propagar las voces de las personas más indispensables de nuestras instituciones de enseñanza - profesores.
Fila superior de izquierda a derecha: Armand Doucet, Craig Kemp, Richard Wells, Elisa Guerra Cruz, Jim Tuscano, Carl Hooker
Fila central de izquierda a derecha: jelmer Evers, Maarit Rossi, Koen Timmers, C.M. Rubin, Michael Soskil, Miriam Mason-Sesay
Fila inferior de izquierda a derecha: Nadia López, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, Adam Steiner, Vicki Davis, Warren gorrión
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La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
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