Los empresarios se quejan de que los graduados no están listos para el trabajo. estudios de la Universidad de Stanford indican estudiantes están sobrecargados y poco preparada. Entonces, ¿qué debemos enseñar a los jóvenes en una edad donde el Dr.. Google tiene una respuesta para todo? Los seres humanos viven más tiempo; las profesiones tradicionales desaparecen mientras se crean otras nuevas; movilidad internacional está aumentando drásticamente la diversidad de la población; terrorismo, amenazas ambientales y la desigualdad necesitan nuestra atención colectiva; y robots y la edición de genes están llegando, que nos obliga a volver a examinar la esencia misma de lo que significa ser humano. De acuerdo con el Centro para el Rediseño Curricular (CCR), “Tenemos que rediseñar profundamente plan de estudios para ser relevante para el conocimiento, habilidades, cualidades de carácter, y los estudiantes los meta-aprendizaje tendrán en sus vidas “.
El Global Bloggers Maestro son pioneros e innovadores en campos tales como la integración de la tecnología, entrenador de matemáticas, la educación especial, enseñanza de las ciencias, y la equidad de género. Ellos han fundado escuelas, planes de estudio escritos, y aulas dirigidas en 16 diferentes países que se extienden a través de cada continente poblado del planeta. Este mes se les pidió que pesan sobre esta importante cuestión: ¿Usted cree planes de estudios deben ser más relevante para un mundo del siglo 21? Si tuviera el poder de cambiar el plan de estudios, Qué cambiarías?
"Sí, el mundo esta cambiando. Yo diría que la contracción día a día,"Escribe Rashmi Kathuria (@rashkath) En India. Con el advenimiento de la tecnología, nuevas herramientas de enseñanza y aprendizaje, todo el sistema educativo necesita renovar. Necesitamos desarrollar una generación de pensadores críticos, colaboradores, comunicadores, ambientalistas y usuarios de TI éticos “. Leer más.
“La respuesta es centrarse en las habilidades sin tiempo en lugar de cherry picking basado en predicciones de necesidades de los empleadores,”Escribe Adam Steiner (steineredtech). “La escuela no debe ser todo sobre las hojas de cálculo, procesamiento de textos, y el teclado, incluso si abordamos estas habilidades técnicas básicas. Incluso programación se puede enmarcar como preparación para el empleo en detrimento de la creatividad y la flexibilidad “. Leer más.
“Mi plan de estudios se basa en los proyectos de la pasión, el objetivo de adquirir conocimientos y habilidades, pero también en el descubrimiento de lo que dispara el corazón de un estudiante,”Escribe Elisa Guerra Cruz (@ElisaGuerraCruz,) en Mexico. “Iluminando la mente sería la mano de acariciar el espíritu. Cada niño o adolescente tendrían la libertad y la responsabilidad de elegir su propio camino educativo “. Leer más.
“Tenemos que poner más énfasis en las habilidades de aprendizaje permanente que en el contenido curricular,"Escribe Craig Kemp (mrkempnz) en Singapur. “Tenemos que enseñar a los estudiantes cómo aprender y cómo adaptarse a cambio. Tenemos que enseñarles a ser empático en un mundo que a menudo es negativo y crítico. Tantas habilidades de la vida real que a medida que los maestros que simplemente no tienen tiempo para “. Leer más.
“El plan de estudios de Nueva Zelanda se centra en el desarrollo de capacidades en los jóvenes en lugar de contenido particular y temas,”Escribe Richard Wells (@EduWells). “Es un documento corto de tan sólo 40 páginas que actúa como un marco general y pide a cada escuela para desarrollar su propio "plan de estudios local que mejor se adapte a las necesidades de los alumnos que es específicos. También alienta a las escuelas para involucrar a los estudiantes en la negociación de planes de estudio en función de sus propias necesidades e intereses “. Leer más.
Maarit Rossi (@pathstomath) de Finlandia se pregunta si todas las aulas puede ser que necesite un plan de estudios común a escala mundial? “Esta generación vivirá en aldea global - que necesitamos saber la mejor política de educación, última conocimiento de las prácticas de aprendizaje y de aprendizaje para preparar prepararlos para el futuro!" Leer más.
“El contenido de las noticias en los últimos meses, y de hecho años, proporcionar evidencia clara y fuerte por el hecho de que nuestro sistema educativo está fallando,"Escribe Miriam Mason-Sesay (@EducAidSL). División, el odio y el temor intolerante se fomentan aparentemente sin respuesta, y nuestro sistema educativo no ha preparado a nuestros jóvenes para evaluar la veracidad de tantos reclamos. Tenemos que centrarnos en el desarrollo de los valores de integridad, resistencia, una buena ética de trabajo y lo más importante la bondad con el fin de preparar verdaderamente a nuestros estudiantes para la vida por delante “. Leer más.
“En los siglos anteriores, los estudiantes tenían que construir su propia Google. En otras palabras, que han aprendido y construyeron su propia base de conocimientos,"Escribe Vicki Davis (coolcatteacher). “Para ampliar sus conocimientos, que tenían que reunir una biblioteca y saber cómo encontrar los libros en ella. La atención se centró en el aprendizaje. Ahora, parece ser en la búsqueda. Pero no debería ser. Tenemos que enseñar a la gente a pensar “. Leer más.
“¿Qué tan relevante es el plan de estudios de educación básica de Filipinas ahora, dado el hecho de que, con toda honestidad, el sistema de educación de Filipinas ha estado por detrás de las naciones más progresistas durante años?"Escribe Jim Tuscano (@jimtuscano), que nos lleva a un “búsqueda de relevancia”, como él reflexiona sobre qué ingredientes realmente hacer un plan de estudios relevantes del siglo 21. Leer más.
“Si estábamos empezando el sistema escolar estadounidense desde cero hoy, saber qué habilidades necesitarán nuestros estudiantes, podríamos cambiar los temas y no basarse en ellas lo que los editores del grande-tiempo quieren que nos centramos en con nuestros estudiantes,”Escribe Carl Hooker (@mrhooker). “Sobre la base de algunos de la gran obra de FutureReady.org, la ISTE redes para estudiantes,”Carl propone el desarrollo de 7 cursos para todos los estudiantes. Leer más.
“Debemos cerrar las brechas que existen entre nuestras aulas y la sala de juntas,"Escribe Nadia López (@TheLopezEffect). “Si nuestros maestros no saben lo que se requiere en un mundo del siglo 21 más allá de su salón de clases, ¿cómo pueden prepararse eficazmente nuestros eruditos más allá de sus propias limitaciones? No se trata sólo de tener una escuela con la última tecnología, pero enseñar a los niños a resolver problemas, al ser adaptable, innovador, y responsables de su aprendizaje personal “. Leer más.
El Top Global Bloggers Maestro es una serie mensual donde los educadores de todo el mundo ofrecen sin embargo experimentaron única toma en temas más importantes de hoy en día. CMRubinWorld utiliza la plataforma para propagar las voces de las personas más indispensables de nuestras instituciones de enseñanza - profesores.
(Todas las imágenes son cortesía de CMRubinWorld)
Fila superior de izquierda a derecha: Adam Steiner, Shaelynn Fransworth, Paulina Hawkins, Kazuya Takahashi
2ª fila de izquierda a derecha: Elisa Guerra, Jasper Dijkstra , C.M. Rubin, Carl Hooker, Warren gorrión
3ª fila de izquierda a derecha: Nadia López, Joe Fatheree, Craig Kemp, Rashmi Kathuria, Maarit Rossi
Fila inferior de izquierda a derecha: Jim Tuscano, Richard Wells, Abeer Qunaibi, Vicki Davis, Miriam Mason-Sesay
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La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
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