کیا کرنا ہے 81.5 اس ملک میں دس لاکھ طالب علموں کو ان کے خاندانوں کے سب سے زیادہ قیمت پر یقین?
پیسے? کامیابی? خوشی? علم? پاور? مشہور? سچائی? ایک صحت مند سیارے? اچھا کام? مصروف سٹیزن? ایک مہذب سوسائٹی?
کیا کرنا چاہئے 81.5 اس ملک میں دس لاکھ طالب علموں کو ان کے خاندانوں کے سب سے زیادہ قیمت پر یقین?
ہاورڈ گارڈنر جان H ہے. اور الزبتھ A. تعلیم کے ہارورڈ گریجویٹ سکول میں ادراک کرنا اور تعلیم کا Hobbs کی پروفیسر. متعدد اعزاز کے علاوہ, گارڈنر میں ایک میکآرتر انعام فیلوشپ کا استقبال کیا 1981. انہوں نے کہا کہ سے اعزازی ڈگری حاصل کی ہے 26 کالجوں اور یونیورسٹیوں. میں 2005 اور 2008, انہوں نے ایک کے طور پر خارجہ پالیسی اور پراسپیکٹ میگزین کی طرف سے منتخب کیا گیا 100 دنیا میں سب سے زیادہ بااثر عوامی دانشور. کے مصنف 25 کتابوں میں ترجمہ 28 زبانیں, اور کئی سو مضامین, گارڈنر سب سے زیادہ Intelligences کے اپنے اصول کے تعلیمی حلقوں میں جانا جاتا ہے. گارڈنر GoodWork پروجیکٹ کی ہدایت — بہت ہی اچھا ہے کہ کام کے ایک مطالعہ, کشش, اور اخلاقی. پروجیکٹ زیرو پر ساتھیوں کے ساتھ, وہ بھی نئے ڈیجیٹل میڈیا کے استعمال میں entailed معاصر معاشرے اور اخلاقی طول و عرض میں اعتماد کی نوعیت تحقیقات کر رہا ہے.
ڈاکٹر. گارڈنر, معیاری ٹیسٹنگ آپ کے خیال میں کیا ہے?
امریکہ کے تعلیمی مسائل میں ہمارے تجزیہ بہت تحریف ہے. یہ ہم بننے کی خواہش ایک معاشرے کی قسم کے بارے میں کیا کہتا ہے, ہم چند مضامین میں معیاراتی امتحان کے اسکور پر تقریبا مکمل طور پر ہمارے تعلیمی کامیابی کا تجزیہ کر رہے ہیں جب? عالمی سطح پر مسابقت پر بھی توجہ, خاص طور پر سکور کو ٹیسٹ کرنے کے لئے احترام کے ساتھ, گمراہ ہے. اس کے بجائے, ہم حاصل کرنا چاہتے ہیں انسانوں کی قسم اور ہم جینا چاہتے ہیں جس میں معاشرے کی قسم پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے. یہی وجہ ہے, دو صدیوں تک, ہم زیادہ سے زیادہ تعریف کی گئی ہے (اور اس سے بھی نقل) دنیا کے گرد. ہم براہ راست ہے کہ حاصل کرنے کے بعد, میں نے اپنے ٹیسٹ سکور یا ایک میں ہمارے رینکنگ یا کسی اور بین الاقوامی درجہ بندی کے نظام کے بارے میں فکر مند نہیں ہوں.
تعلیمی اتکرجتا کے ہمارے موجودہ نظام کی تعریف سے کیا عناصر لاپتہ ہیں?
کیوں امریکہ کو اتنی اچھی طرح سے کر رہا ہے میں اپنے اعتقاد تک اب ہم اپنے غیر ملکی رہائشی اور تکنیکی جدت طرازی کے ہمارے حوصلہ افزائی اور کی طرف سے داغے گیا ہے, یقینا, بورڈ بھر میں تخلیقیت. تاریخی اعتبار سے, کہ اسکولوں ہم اور ٹیسٹ کے اسکور ہم پوسٹ سے زیادہ اہم ہو گیا ہے. مجھے یہ امریکہ میں گزشتہ صدی میں ایک قائدانہ کردار ادا کرنے کا کیا فعال کر دیا ہے یقین. اور ابھی تک ہم اسکول میں بچوں کے بارے میں کیا جا رہا ہے امریکہ میں مسائل کے بارے میں بات, اندرون شہر میں خاص طور پر بچوں, جو اچھی کارکردگی کا مظاہرہ نہیں کر رہے ہیں. یقینا ہم سب کے بچوں کے لیے تعلیم کو بہتر بنانے کے لئے چاہوں گا.
لیکن, بعد کیا ہوا ہے کی طرف دیکھو 2001. ینران, برادرز, اے آئی جی – نام نہاد کے حصہ پر بہت اچھا قداچار کے لئے تمام مترادفات “بہترین اور ذہین.” unvarnished مارکیٹ ماڈل – سب کچھ اور شمار کیا جائے چاہئے کر سکتے ہیں, واں نمبر, خرید و فروخت – ثقافت برین واش کیا ہے. ہم اقدار کے ہمارے احساس کھو دیا ہے. کامیابی ایک پہلو میں اندازہ کیا جا رہا ہے صرف, اور یہ کہ ہر قیمت پر امیر ہو رہی ہے. بہت سے جانی نقصان کی جا چکی ہے اور شاید زیادہ ہو جائے گا. ہم خوف اور لالچ سے باہر جانے کی ضرورت ہے – ہم اعتماد کے احساس کو دوبارہ قائم کرنے کی ضرورت ہے, اور افراد کی شناخت کے لئے, طرز عمل, اور پالیسیوں وہ یقینا قابل ستائش ہیں کہ.
ماضی کے لئے 15 سال, میرے ساتھیوں اور میں اچھے کام کے مطالعہ پر کام کر رہے ہیں (GoodWork: تھیوری اور پریکٹس کے منصوبے–دیکھیں goodworkproject.org اور goodworktoolkit.org ) تعلیمی نظام میں پرورش کی جانی چاہئے کہ مستقبل کے حوالے سے سوچ کے لئے ایک ماڈل کے طور پر. اچھا کام رہتے اچھے کام اور اچھے شہری کی زندگی ہم نوجوان لوگوں کی مدد کر سکتے ہیں کہ کس طرح کے بارے میں ہے. ہم اور نوجوانوں ہم کو متاثر کرنے کی امید ہے جس کے ذریعے رہنے کے لئے کوشش کرنی چاہئے 3 یہ ہے, سب سے پہلے جو ہیں, تکنیکی اتکرجتا (کارکن ان کے کام کو جانتا ہے اور تازہ ترین علم اور تکنیک کے ساتھ رہتا ہے); دوم, ہمارے ارد گرد دنیا میں مشغول کئے جا (یہ اچھا لگتا ہے, یہ درست لگتا ہے, اور یہ ذاتی طور پر شامل ہے); اور آخر میں, اچھے کام کو اخلاقی لحاظ سے اچھا ہے, اور یہ کہ اس کا ذمہ دار ہے کہ ایک طرح سے اخالقی طور پر کیا جاتا ہے کا مطلب ہے کہ.
کے ہمارے موجودہ تعلیمی نظام کے لئے اس سادہ لینس کا اطلاق. میں اندرون شہر میں کہ کہیں گے, مسئلہ ایکسیلنس رہا ہے, اور ہم اس حق کو حاصل کرنے کی کوشش کر کے پیسے کی کافی مقدار خرچ کر رہے ہیں. مرکز میں, مسئلہ مشغولیت کے بارے میں دیا گیا ہے. بچوں کو اسکول اور کالج میں جانا اور کے ذریعے حاصل, لیکن وہ واقعی ان کے دماغ کا استعمال کرتے ہوئے کے بارے میں پرواہ نہیں لگتے. سکول طویل مدتی مثبت اثر کی قسم کی ضرورت نہیں ہے کہ یہ ہونا چاہئے. اعلی درمیانے طبقے کے بچوں کے مضافات کو آباد کرنے والے کمزور اخلاقی پٹھوں ہے. ایک سے حسابان پر, وہ ہو سکتا ہے “بہترین اور ذہین”, لیکن وہ رقم کا غلبہ دیا گیا ہے, مارکیٹس, اور میں. میرے دماغ میں, کہ گزشتہ سال کے دوران امریکہ میں غلط غالب شخصیت رہا ہے. کورس, کہ نوجوان لوگوں کا مسئلہ نہیں ہے – یہ ہم بڑی عمر کے لوگوں قائم کیا ہے کہ ماڈل کی مسئلہ ہے اور ہم آگے پیدائش سے دے کہ اشاروں کی قسم ہے… اور میں اس سے اس بلاگ کے قارئین اور لکھاریوں میں سے بہت سے یہ ہے کہ ڈر لگتا ہے. ہم کرنے کی ضرورت “خود کو شفا عطا فرمائے”.
بین الاقوامی موازنہ میں پوری کوشش کروں والے ممالک, اس فن لینڈ یا جاپان چاہے, ڈنمارک یا سنگاپور, وہ احترام کیا جاتا ہے جو پیشہ ورانہ اساتذہ ہیں کیونکہ تو اچھا ہو, اور وہ بھی سیکھنے کی حمایت جس میں خاندان اور کمیونٹی ہے. ہم ٹیسٹ پر اس طرح ایک کی توجہ کا مرکز ہے جب میں ہم بھیج پیغامات کی فکر, کے اعداد و شمار, اور درجہ بندی.
وہ کس طرح فن لینڈ اور جاپان میں صلاحیتوں اور اساتذہ کے قد کے ساتھ پاسداری کا موازنہ، تا کہ ہم امریکہ میں اساتذہ کی صلاحیتوں اور قد کو بہتر بنانے کرتے?
میں کبھی کبھی ہم اساتذہ کی تنخواہوں میں تین گنا اضافہ کرتا ہے کا کہنا ہے کہ, مسائل کو evaporate گی. کہ لفظی سچ نہیں ہے, لیکن اساتذہ کی کم حیثیت اور ایک کیریئر کے راستے کی کمی کے مسائل ہیں, شاید مہلک والوں. [ایڈیٹر کا نوٹ: ایک 2011 او ای سی ڈی رپورٹ امریکی کے اساتذہ کو ظاہر کرتا ہے’ تنخواہ کی سطح سے باہر کے 22nd ہے 27 ممالک میں تحقیق کی.]
ہم شہریت اور کمیونٹی کے بارے میں بچوں کو یہ حق پیغامات بھیجنے کیسے کروں?
طاقتور قیادت کی کامیابی کی تعریف کے بارے میں نئے اور مختلف پیغامات بھیجنے کے لئے کی ضرورت ہے. مجھے اس میڈیا کو بغیر کیا جا سکتا ہے کہ کس طرح نظر نہیں آتا – روایتی اور غیر رسمی – اور gutsy رہنماؤں کے بغیر. میں نے ریپبلکن کے بارے میں سوچتے ہیں تو جو صدارت کے لئے مقابلہ کر رہے ہیں, اور موجودہ انتظامیہ سے مایوس کے جواب, میں نے روتے.
بچوں کی مدد کرنے کے مقصد کو حاصل کرنے کے لئے انٹرنیٹ استعمال کر سکتے ہیں کہ کس طرح پر اپنے خیالات کو بہتر شہریوں کیا بن رہے ہیں – مثلا. آن لائن رویے میں تبدیلی?
جس میں نوجوان لوگوں کو اب رہتے ہیں سب سے بڑی برادریوں لائن کمیونٹیز ہیں. ان کی طرح ہیں “جنگلی مغرب” – کوئی ٹھوس اقدار موجود ہیں, اور تاکہ ہر شخص کو اس کے اپنے راستے پر جا یا اضافے کی جاتی ہے. ہمارے GoodPlay منصوبے میں (goodworkproject.org دیکھیں) ہم ان نوجوان لوگوں کے لئے مناسب اخلاقیات اور شہریت باہر کام کرنے کے کوشش کر رہے ہیں, ہمارے مستقبل کے رہنماؤں. اس سائٹ میں آپ کو نیو میڈیا Literacies منصوبے اور عقل میڈیا کے ساتھ ہمارے تعاون کے بارے میں پڑھ سکتے ہیں.
کس طرح کالجوں سے زیادہ کی سطح پر بچوں جائزہ لینے سکتا ہے (مانکیکرن ٹیسٹ کے علاوہ دیگر)?
بہتر کالجوں زیادہ وسائل ہیں اور کرنے کے قابل ہیں اور اس لئے کہ ٹیسٹ اکیلے سکور آنے والے طالب علموں کا اندازہ کرنے کے لئے ان وسائل میں سے زیادہ مختص کرنے کی ضرورت (بنام. ایک سے زیادہ اقدامات) داخلے کے معیار میں ایک غالب کردار ادا نہیں کرتے. بہر حال, کالجز (میں منسلک کر رہا ہوں جس کے ساتھ لوگ بھی شامل ہیں) مشترکہ SAT سکور کے بارے میں ڈینگ ہانکنا. اس سے بھی زیادہ منافقت, ٹیسٹ کو بنا دیا ہے کہ ان لوگوں اختیاری اب بھی زیادہ رنز بنائے کی صفوں سے بھرتی کرنے کی کوشش. لایڈ ٹھیکر اور ان کی تعلیمی صفائی اس مشکوک سے نمٹنے کے لئے کوشش کر رہے ہیں.
ہم اقدار کا اندازہ ہونا چاہئے, نظم و ضبط, احترام اور اچھے شہری زیادہ?
اس طرح کے تعین اور کچھ کرنے کی ضرورت ہے کر سکتے ہیں, لیکن کاغذ اور پنسل یا کمپیوٹر سے ہونے والا ٹیسٹ کی طرف سے! علم انسپکٹروں کے روایتی برطانوی نظام بہترین طریقہ مجھے معلوم ہے. مطلع کر قیامت, سوارترہت (اس لفظ کے لغوی معنی میں), اور وار افراد ہم اور ایک معاشرے کے طور پر ہماری سب سے اہم فیصلے کرنے چاہئے کر سکتے ہیں اس طرف ہے, اور بے شک, ایک سیارے کے طور پر.
ورلڈ حکمت
تعلیمی اصلاحات میں, ہم حاصل کرنا چاہتے ہیں انسانوں کی قسم اور ہم جینا چاہتے ہیں جس میں معاشرے کی قسم پر توجہ مرکوز.
ہم چند مضامین میں معیاراتی امتحان کے اسکور کی بنیاد پر ہمارے تعلیمی کامیابی کا اندازہ نہیں کیا جانا چاہئے.
بہتر کالجوں کرنے کے قابل ہیں اور صرف ٹیسٹ اسکور داخلوں کے معیار میں ایک غالب کردار ادا نہیں کرتے تو آنے والے طلبہ کا اندازہ کرنے کے لئے ان وسائل میں سے زیادہ مختص کرنے کی ضرورت.
بین الاقوامی موازنہ میں پوری کوشش کروں کہ ممالک کا احترام کیا جاتا جو پیشہ ورانہ اساتذہ ہیں, اور وہ بھی سیکھنے کی حمایت جس میں خاندان اور کمیونٹی ہے.
میں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش, سی میں شامل ہونے. M. سر مائیکل باربر سمیت روبن اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. مادھو چوہان (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), پروفیسر بین لیون (کینیڈا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), شریدر رازگوپالن (بھارت), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (اسکول Français کی امریکی), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر .تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, "عالمی تعلیم کے لئے تلاش کریں" اور "ہم کس طرح پڑھیں گے?"وہ تین bestselling کتابوں کے مصنف بھی ہے, سمیت Wonderland میں یلس اصلی.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے