اینها برخی از سوالات شما خودتان را پیدا تعمق در مورد آموزش عالی به عنوان فیلم جدید اندرو رسی را که شما تماشا می, برج عاج, در حال حاضر در سینما. اطلاعات OECD نشان می دهد که سطح شهریه در ایالات متحده تبدیل به یک کلاس از خود. “به نظر می رسد سخت را ببینید که چگونه این هزینه ها در راه معنی دار به ارزش است که دانش آموزان به دست آوردن ارتباط,” نظرات آندریاس شلیچر.
ما در عصر نوآوری مخل زندگی می کنند. سن که در آن فن آوری دیجیتال پتانسیل را دارد که به پایین آوردن هزینه های آموزش عالی و آن را در دسترس تر از همیشه قبل. از من خواسته مایکل شاخ و آنتونی Carnevale در (که در این فیلم به نظر می رسد) به ما بپیوندید در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش امروز در مورد آینده آموزش عالی صحبت. مایکل شاخ از بنیانگذاران موسسه کریستنسن کلیتون است, و مدیر اجرایی برنامه آموزش آن. تونی Carnevale در استاد مدیر و تحقیقات از مرکز دانشگاه جورج تاون در آموزش و پرورش و نیروی کار است.
دانش آموزان از آسیا و سایر نقاط جهان به دانشگاه های برتر آمریکا ما گله. بسیاری از معتقدم که ما باید بهترین سیستم آموزش عالی در جهان و آنها مایل به برای آن پرداخت می. این به چه معنی برای تقاضا ادامه برای مکان در کالج های ایالات متحده? چه در مورد نقاط قوت این نهاد نشان می دهد?
مایکل شاخ: ظهور طبقه متوسط در آسیا تقاضای قابل توجهی برای آموزش عالی نخبگان ایجاد کرده است. این چیز خوبی است برای بسیاری از ایالات متحده است. دانشگاه ها در کوتاه مدت, و کمک به حفظ بسیاری از. در دراز مدت, اما, زیرا بسیاری از آموزش های سنتی عالی آمریکا در محدود کردن دسترسی و ترویج انتخاب استوار — در نتیجه نگه داشتن محدودیتی در تعداد کرسی های در دسترس — است فرصت خوبی است که نهادهای سنتی قادر به نگه دارید تا با این تقاضا رو به رشد خواهد بود وجود دارد و در نتیجه باز کردن درب به ظهور نهادهای جدید که می توانید آن را پر کنید. ما در حال حاضر شاهد نهادهای جدید نخبگان مانند پروژه مینروا, ارائه می دهد که علوم مقدماتی بسیار گزینشی است که به مراتب بیشتر مقرون به صرفه تر از آموزش و پرورش سنتی عالی آمریکا, پاپ تا برای دیدار با این تقاضای جدید. همانطور که بیشتر از این موسسات ظهور است که مقرون به صرفه و انتخابی, آن می تواند ارائه در بالای commoditize.
در بریتانیا شما می توانید درجه BA در دریافت 3 سال در مقابل 4. این است که یک راه حل شما می توانید از کار در ایالات متحده به عنوان یک راه برای کاهش هزینه را ببینید?
مایکل شاخ: حرکت به درجه 3 سال به عنوان به درجه 4 سال قطعا مخالف موجب صرفه جویی در پول دانشجویان, اگر چه برای برخی از موسسات, آن را درآمد از دست رفته را نشان. همچنین, اگر چه بسیاری از موسسات امروز ارائه یک برنامه 4 ساله, دانش آموزان اغلب 6 سال فارغ التحصیل, و یا بسیاری از سال ها بسیاری از و هرگز فارغ التحصیل حضور خواهد. به عبارت دیگر, مشکل این است که به طور قابل توجهی پیچیده تر. در نهایت, حرکت به درجه 3 ساله می کند چالش های مدل کسب و کار اساسی تر از افزایش هزینه های آدرس نیست به ستوه آورده کالج ها و دانشگاه های سنتی, که ساقه در بخشی از تلفیق – و دولت های بعدی – از آنچه که باید سه مدل کسب و کار جداگانه ارائه شده در پژوهش, تعلیم, و جنبه های شبکه از یک دانشگاه, و همچنین مسابقه تسلیحاتی پس از آن به حرکت به بالا رتبه بندی اعتبار.
توسعه که هیجان انگیز تر به نظر می رسد ظهور تازه بدوران رسیده آنلاین است, درجه مبتنی بر شایستگی است که زمان به اعتبار, یک متغیر, و یادگیری, ثابت. همانطور که شما استاد مواد, شما در حرکت, به این معنی که طول درجه در دست دانش آموز و پشتیبانی شبکه که نهاد قرار می دهد در اطراف دانش آموز است. دانش آموزان می توانند مدارک تحصیلی به طور قابل توجهی سریع تر در این برنامه کامل; و برنامه – بودن در آموزش و تنها یادگیری متمرکز – بسیار مقرون به صرفه تر. نکته کلیدی این است که تمرکز بر طول اما در عوض در یادگیری واقعی نیست.
چین و هند در نهایت لیگ آیوی خود را ایجاد کنید. چه ما به خوبی انجام این کار آنها می توانید استفاده کنید? چه کاری می تواند آنها را از اشتباهات ما یاد بگیرند?
مایکل شاخ: دانشگاه برتر آمریکا چراغ تحقیق برش لبه بوده است; که یک موتور است که کارهای بسیار خوبی برای اقتصاد ما تولید و کمک جذب افراد از سراسر جهان است. اگر چه ما قطعا چالش به مدل پژوهش ما, به طور کلی, نتایج چشمگیر بوده است. چیزی که من فکر می کنم چین و هند به خوبی انجام تلاش و جلوگیری از تکرار مدل ما به طور کامل. آنها باید سعی کنید برای جلوگیری از آمیختن پژوهش و آموزش زیر یک سقف که در آن فعالیت لازم نیست به هم وابسته, مثلا, به طوری که آنها هزینه و آموزش مسائل با کیفیت است که منجر به در ایالات متحده که در آن پژوهش است که تقریبا همیشه بیش از آموزش خوب به ارزش ایجاد نمی.
تا به بسیاری از بحث بر ارزش درجه هنرهای آزاد در یک جهان که در آن هر صنعت است که توسط فن آوری مختل شده است وجود دارد. با توجه به تعداد دانش آموزان که کار را نداشته باشند, ما در نقطه ای که ما نیاز به یک نیروی کار برای تعیین چگونگی دانش آموزان می توانند مهارت های لازم برای موفقیت در محل کار قرن 21 به دست آوردن?
تونی Carnevale در: برج عاج به ارمغان می آورد به جلو تنش نورد در حال رشد زیر نظام آموزش عالی آمریکا در راه حتی دست با هیچ تعصبات ایدئولوژیک به آن تنش و مسائل حل و فصل. در حال حاضر تلاش در حال حاضر متعدد برای حل و فصل این مسائل و به اطمینان حاصل شود که دانش آموزان دارای مهارت وجود دارد. سوال سپس بر روی ایجاد سیستم های اطلاعاتی است که اطمینان حاصل شود دانش آموزان دسترسی به داده ها و ابزار لازم دارند نهفته است برای بستن شکاف مهارت.
مایکل شاخ: ما نیاز به ایجاد بسیاری از برنامه های بیشتری که کاهش شکاف بین دانش آموزان و کارفرمایان. آنلاین, برنامه های مبتنی بر شایستگی – مانند دانشگاه های غربی فرمانداران, کالج جنوبی نیوهمپشایر برای امریکا, دانشگاه کفش چوبی دانشگاه در حال حاضر, و بیشتر – ایستاده برای کمک به. من نیز با برنامه هایی مانند مجمع عمومی و برنامه نویس اردوی آموزشی شیفته, و همچنین ارائه شده از شرکت هایی مانند LearnUp.
من اعتقاد دارم که درجه هنرهای آزاد ادامه خواهد داد به یک مکان و ارزش در جهان, اما من فکر می کنم آن قادر خواهد بود به مراتب بیشتر مقرون به صرفه به طوری که بسیاری از مردم بیشتر می تواند به علوم مقدماتی در طول عمر خود مصرف.
چگونه بزرگ بازی نقش تکنولوژی در پایین آوردن هزینه آموزش عالی?
تونی Carnevale در: فناوری امید برای بسیاری از دانش آموزان کم درآمد که می تواند موسسات بیشتر انتخابی را ندارند است. این یک جواب به گرفتن هزینه های تحت کنترل با توجه به توسعه و توزیع هزینه های کم و قابل انعطاف تر و دسترسی باز و همچنین بسیار. البته MOOC جدید به عنوان مثال می توان توسط میلیون ها نفر از دانش آموزان در هزینه های پایین دیده اما این دوره شک و تردید از کارفرمایان که آنها اعتبار به عنوان قابل اعتماد برای آماده سازی دانش آموزان برای بازار کار را نمی بینید مواجه.
به طور کلی, MOOCS و دیگر تلاش های مشابه به سمت بالقوه فناوری در قالب آموزش آنلاین اشاره در تبدیل چشم انداز مالی از بخش آموزش عالی. واضح است, وجود خواهد داشت ترکیبی از برندگان و بازندگان در هر دو ارائه دهنده و طرف دانش آموز. با این حال, گرفتن کارفرمایان به ارزش این دوره ها, و بهبود مشوق دانش آموزان برای ثبت نام و تکمیل مراحل اول در به طور بالقوه با استفاده از این مدل های جدید برای کاهش هزینه های کلی.
مایکل شاخ: فناوری زوج با نوآوری مدل کسب و کار خواهد شد نقش مهمی در پایین آوردن هزینه آموزش عالی بازی. آنلاین, برنامه های مبتنی بر شایستگی در حال حاضر نشان دادن وعده قابل توجهی برای مقابله با چالش و نشان دهنده نوآوری مخل بسیار هیجان انگیز با تمرکز بر یادگیری و قیمت. فکر نمیکنم “راه حل” خواهد شد فقط در یک چیز موجود یا. غیر متمرکز از اجزای درجه و توانایی برای دانش آموزان به سفارشی آموزش و پرورش خود را با ترکیب اجزای مختلف – دروس آنلاین از یوداسیتی, فضای آجر و ملات همکاری یادگیری یک مجمع عمومی, تجربه اجتماعی مسکن برای بشریت شاید – نماینده راه هیجان انگیز را به ارزش به دانش آموزان’ زندگی می کند در شکل های مختلف. ما در زمان هیجان انگیز زندگی می کنند, و فرصت به گسترش دسترسی به کیفیت بالا مقرون به صرفه و آموزش عالی تنها در سال رشد خواهد کرد پیش رو, حتی به عنوان آنها در حال حاضر چالش به نهادهای موجود به نگه دارید تا.
کلیه عکس ها حسن نیت ارائه میدهد از ساموئل گلدوین فیلم
در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش, من و پیوستن به رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. Madhav Chavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. Eija Kauppinen (فنلاند), دولت Tapio Kosunen وزیر (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروفسور بن لوین (کانادا), پروردگار کن مک دونالد (UK), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (فرانسه دبیرستان فرانسوی ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر