“Cuando romper con los estrictos límites de impresión, las palabras se convierten dinámico, adquieren una energía propia. Ellos van arriba y abajo, alrededor de las esquinas, submarino. Se expresan, que muestran de qué se trata.” — Ian Harper
Bienvenido a la narración de historias digitales.
Imaginar una historia que te transporta a todos los rincones del mundo - un viaje virtual que ayuda a crear, ya que no es sólo el relato de la autora acerca de su protagonista – de hecho, se le requiere para ser parte del viaje.
En 2004, Ian Harper escribió un guión en el que una diseñadora de juegos llamada Alice crea un juego para salvar el mundo. Harper dice que la novelista Kate Pullinger y el artista digital Chris Joseph determinaron que la película sería más atractiva si la audiencia conociera mejor a Alice.
inanimada Alice es la historia de fondo de lo que Harper llama esa "película anhelada". A través de juegos interactivos, rompecabezas y más, nos encontramos con Alice. Interactuamos con ella a medida que crece y desarrolla sus habilidades a través de conflictos de la vida real., y luchas hacia su sueño de convertirse en un diseñador de juegos. El viaje de Alice es “un imperativo”, dice Harper.
La Búsqueda Global para la Educación se complace en dar la bienvenida a Ian Harper para hablar inanimada Alice y la narración de historias en un mundo virtual.
“cuento de Alicia es la de un nativo digital, visitar lugares y conocer gente en sus propios términos, experimentar el mundo de una manera que no han estado disponibles para las generaciones anteriores.” — Ian Harper
¿Por qué cree que este tipo de narración es “innovador” y “pertinente” a los nativos digitales?
Es innovador en dos formas. Esperamos que las palabras se comporten de ciertas maneras que son determinados por los formatos de impresión. Leemos de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo. Esas limitaciones han estado con nosotros durante tanto tiempo se nos hace difícil pensar más allá del libro, más allá del libro electrónico y PDF omnipresente a lo que otras posibilidades están al acecho. Así nos imaginamos lo que haríamos con las palabras - más que eso, lo que las palabras mismas nos dicen que hacer. Cuando romper con los estrictos límites de impresión, las palabras se convierten dinámico, adquieren una energía propia. Ellos van arriba y abajo, alrededor de las esquinas, submarino. Se expresan, que muestran de qué se trata.
En segundo lugar, la progresiva complejidad de la historia es su característica única. A partir de un episodio a otro, cada elemento de la serie, cada lado viaje y la temporada, refleja la edad y competencias digitales de Alice. Al igual que la vida real, demuestra que las mejoras incrementales que ofrece la educación. En el primer episodio, vemos Alicia en el país de China a los ocho años de edad dibujo un stickman y tomando fotos para enviar a su padre. A 19, ella es una artista digital competente producir la aventura VR, perpetuos nómadas, mientras que en la universidad. Entre, experimentamos con ella el progreso que se ha hecho, paso a paso. Al igual que la vida, de hecho.
comunicaciones digitales han reducido el mundo en la medida en que, al menos en la percepción del individuo, todo el mundo es potencialmente su vecino de al lado. Ahora usted tiene instantánea audiovisual “en la sala de” comunicación con amigos y conocidos en todo el mundo casi a coste cero. Hace apenas una generación que la calidad de la comunicación sólo estaba disponible directamente, en casa, la escuela o en la esquina de la calle. Esta conectividad tiene un profundo efecto en nuestra consideración por otras personas que comparten el mismo pequeño planeta con nosotros. cuento de Alicia es la de un nativo digital, visitar lugares y conocer gente en sus propios términos, experimentar el mundo de una manera que no han estado a disposición de las generaciones anteriores. quizás hoy, Más que nunca, Se trata de un nuevo mundo desarrollando ante sus ojos.
¿Cree que esta forma de contar historias nutre a los lectores o creadores o ambos?
En años recientes, las formas en que las personas, en particular los jóvenes, comunicarse han cambiado drásticamente. cuento de Alicia proporciona una estructura narrativa que utiliza un lenguaje auténtico entregado en un formato que sea relevante para los nativos digitales.
inanimada Alice emplea técnicas similares al juego de capturar la imaginación. El relato está salpicado de puzzles y mini-juegos que requieren de resolución que continúa la historia. Al principio, éstos son muy simples, creciendo más complejo que los episodios se desarrollan y Alice crece hasta. Actúa como un manual para aquellos que no están familiarizados con los juegos. En forma similar a como libros ilustrados proporcionan ajustes de personajes y la trama, inanimada Alice se basa en imágenes, música, efectos de sonido, interactividad .... que es la misma lógica, Sólo mucho más intensa.
Los estudiantes con frecuencia llegan a la conclusión, “No puedo hacer eso.” Después de experimentar unos pocos episodios, que no pueden esperar a crear su propia historia, su próximo episodio. Dicha producción fomenta la colaboración y regularmente lleva semanas, a veces meses, del esfuerzo dedicado. Los resultados se gratificante para todos - maestros, estudiantes y padres.
“El escenario es un viaje en autobús a través del desierto. Es un autobús sin conductor y usted es su único pasajero. El autobús se rompe. Qué haces ahora? A los pocos minutos, que está experimentando un entorno completamente nuevo, usted está buscando información, ayuda.” — Ian Harper
¿Qué otras habilidades hace inanimada Alice nutrir?
Se habla de las sociedades multiculturales y la empatía. Se investiga cuestiones sociales como la presión de los compañeros. Habla de temas relacionados con la identidad en un mundo altamente conectado. Tome la última aventura, perpetuos nómadas, como un ejemplo. Usted juega Alice. Se ve el mundo a través de sus ojos. El escenario es un viaje en autobús a través del desierto. Es un autobús sin conductor y usted es su único pasajero. El autobús se rompe. Qué haces ahora? A los pocos minutos, que está experimentando un entorno completamente nuevo, usted está buscando información, ayuda. Se le desconecta y se enfrentó con la información falsa, conflicto y el peligro potencial. Todo se resuelve y Alice recibe en su camino una vez más, sin embargo, la experiencia permaneció con ella durante bastante tiempo.
¿Dónde están en el mundo se conectan con inanimada Alice?
El público objetivo es 10-14 años. Con una protagonista femenina, la audiencia se inclina hacia las niñas todavía hay un montón de tensión, dinamismo y jugabilidad para mantener el interés de los niños también. El material juega a un público más amplio con gran éxito visto con 7-8 años de edad y con estudiantes de más edad cuando se centra en los episodios donde Alice es su edad o más. Cada episodio es una historia completa y autónoma, por lo que los estudiantes mayores de unirse a la aventura en, decir, episodio 3, no se carece de contexto.
Hay una audiencia secundaria sustancial en la educación superior, donde se utiliza el título de Estudios Comparados en Literatura Moderna (la comparación de los textos entregados digitalmente con tradicional). Vemos ejemplos de este tipo de cursos universitarios en Canadá y en Rusia. Mientras tanto, investigación sobre la adquisición del lenguaje entregados digitalmente está participando en la formación maestros EFL en los Países Bajos, mientras que la investigación de los EE.UU. emplea la tecnología de seguimiento ocular para comprender mejor su eficacia. En Australia, donde la serie se incrusta en el plan de estudios, maestros que empiezan gradúen preparados para trabajar con el material desde el principio. Más reciente, el trabajo ha sido seleccionado para el Plan Nacional de Lectura en Portugal donde la traducción de los episodios y apoyos educativos está en marcha.
C.M. Rubin y Ian Harper
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), Charles Fadel (EE.UU.), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, IncluidoThe Real Alice in Wonderland, es el editor deCMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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