برابری جنسیتی می تواند به واقعیت زندگی تبدیل شده اگر شهروندان جهان ادامه آن را به یک هدف جهانی. به جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: زنان, من شروع به کشف انشعابات اخلاقی و اجتماعی و اقتصادی زیادی از نابرابری جنسیتی و همچنین استدلال قوی برای آموزش و پرورش به عنوان عامل انتقال. آموزش و پرورش است که به وضوح سلاح برترین ما می توانید استفاده کنید برای ایجاد تغییر در جنگ با نابرابری جنسیتی را.
من متعهد به بازی بخشی از من در ادامه به آموزش دیگران در مشکلات و همچنین راه حل های نوآورانه است که افراد و سازمان ها در سراسر جهان در حال شناسایی هر روز برای رسیدن به برابری جنسیتی برای همه در قرن 21. در اوایل سال جاری در چهارم سمپوزیوم کالج سبز تمپلتون بازارهای نوظهور در دانشگاه آکسفورد, مقامات جهان در اشکال مختلف تبعیض جنسیتی و نابرابری نظرات خود را به اشتراک گذاشته, از جمله سر جورج Alleyne, سر دیوید واتسون, فرماندار مادلین دریافت, ما جونز, لیندا اسکات, جین مکاولیف, Suman Bery, دایان گومز, مری الیزابت پادشاه, Jeni Klugman و ایان اسکات. آنها توافق کردند که ادامه گفتگو با من در این سری جدید در مورد برابری جنسیتی. در مقاله امروز, من با سر دیوید واتسون اتصال, مدیر کالج تمپلتون سبز در دانشگاه آکسفورد; مادلین Kunin, فرماندار سابق, آمریکایی. وزیر سفیر و معاون آموزش و پرورش; استاد لیندا اسکات, DP جهانی صندلی کارآفرینی و نوآوری در دانشگاه آکسفورد; و جین مک اولیف, رئيس جمهور از Bryn Mawr کالج.
سر دیوید: ما در مورد نیاز به توانمند سازی دختران بیشتر به آنها دسترسی بهتر به آموزش و پرورش صحبت. چگونه می توانم این وضعیت را مشاهده می کنید?
سر دیوید: در بریتانیا – و در چندین سیستم ملی دیگر – پیچ تند پیشرفت تحصیلی مجموع بالاتر دختران باز می شود تا اوایل و وسیعتر میشود در سراسر سال. این در حال حاضر آنالوگ خود را به نسبت قابل توجهی بالاتر از زنان در آموزش عالی (HE) در سراسر جهان توسعه یافته. در ضمن, در بسیاری از کشورها در آفریقا و جنوب و غرب آسیا, دختران از طریق آموزش دوم ادامه به طور منظم, و در نتیجه نیز از او از دست رفته.
این نابرابری ها – در هر دو جهت – معنی دیدگاه های تلف استعداد و تحریف شده از آنچه مردان و زنان باید قادر به دستیابی به. مشکلات فرهنگی (از جمله در موارد خاص مذهبی), اقتصادی, و سیاسی; و آنها را به زمینه متفاوت است. همان درست است از راه حل خواهد بود.
چه نوع از مراحل شما فکر می کنید خواهد بود که موثرترین?
سر دیوید: یکی هدف اساسی که مربیان می توانند در همه جا کار وجود دارد. این است که آزاد قدرت تخیل یک عادلانه تر, احترام بیشتر و تعاونی جهانی – از جمله در از بین بردن تبعیض جنسیتی. در چهارمین کالج سبز تمپلتون بازارهای نوظهور سمپوزیوم در اوایل سال جاری, که به طور مستقیم بر روی نابرابری جنسیتی متمرکز, نمایندگان قادر به شناسایی بعضی از روایات واقعا مترقی در مورد شد, مثلا, “کشش” تعهد به جوامع دینی را به عنوان سمبل برابری جنسیتی; با استفاده از ارتباطات جمعی (و سرگرمی) به زیر بنای الگوهای مثبت بیشتر (زنان و مردان); و انتقادی بررسی انتظارات هر جنس از دیگر. یک سفر طولانی به سفر می شود وجود دارد, اما می تواند در کلاس درس آغاز.
مطلع فرماندار: چه نقشی می توانند زنان خود را در بازارهای در حال ظهور در سرعت بخشیدن به گام برای رسیدن به در مورد برابری جنسیتی را بازی?
فرماندار مادلین دریافت: مستقیم ترین راه زنان می تواند نقش بازی است با گفتن داستان های خود را و ساخت خود را دیده و شنیده. این می تواند از در حال اجرا برای دفتر عمومی به راهپیمایی در خیابان محدوده. در برخی از کشورها, فعالیت های سیاسی خطرناک تر از دیگران است, اما سکوت و wringing دست ما است دیگر یک گزینه. بهترین راه غیر مستقیم برای زنان برای پیشبرد وضعیت خود است که با گرفتن آموزش و پرورش.
این برای زنان در تمام گروه های درآمدی و پس زمینه های مذهبی و قومی در کنار هم مهم است. هنگامی که زنان متحد, می توان آنها را به یک نیروی قدرتمند. ما باید از یکدیگر حمایت. برابری جنسیتی اغلب در خانه شروع می شود قبل از ورود به عرصه سیاسی. هنگامی که ما دختران ما آموزش با انتظارات همان پسران ما, آنها امید زیادی برای خود داشته باشند. مردان نمی توان نادیده گرفت چرا که آنها همچنان به تسلط بر ساختار قدرت. هر کجا و هر زمان که بتوانیم با همکاری با مردان همفکر شکل, زنان باید انجام دهند. هیچ انقلابی سیاسی یا اجتماعی بدون مشکل به دست آمد. زنان باید آماده نه تنها بیان خواسته های خود, بلکه به حفظ آنها.
چه حرکات قابل توجه و یا تلاش جریان از خود زنان هستند, مانند جنبش حقوق مدنی در ایالات متحده, جنبش برای پایان دادن به آپارتاید در آفریقای جنوبی, و جنبش حق رای زنان در ایالات متحده?.
فرماندار مادلین دریافت: آموزش و پرورش تنها کلیدی مهم برای برابری جنسیتی باقی مانده است. به منظور دسترسی بیشتر به زنان آموزش به, آموزش و پرورش باید مقرون به صرفه تر و ایمنی است به مطمئن باشید. علی رغم موانع که بسیاری از زنان با آن مواجه که آنها به دنبال یک زندگی بهتر برای خود و خانواده خود, آنها برای نگهداری به رویاهای خود را اگر آنها به رویاهای خود وفا. ما در حال حاضر از حقایق است که به ما می گویند که زمانی که ما شرایط زنان بهبود, کل منافع جامعه با بهره گیری از شرایط بهتر اقتصادی. فرصت های برابر برای زنان و دختران برای رسیدن به پتانسیل کامل خود را نه تنها یک مسئله اخلاقی است, آن را یک مسئله اقتصادی که شرایط انسانی بهبود خواهد یافت است.
تازه ترین نمونه من تغییر اجتماعی دارند حقوق همجنسگرایان جنبش است, که تغییرات فرهنگی و حقوقی چشمگیر در یک دوره سابقه ای از زمان ایجاد. فرماندار هنگامی که من برای اولین بار انتخاب شد, من در اولین راهپیمایی غرور همجنسگرایان در برلینگتون صحبت کرد, ورمونت, عکس من در روزنامه بود, و چسب نواری کسی آن را به یک صندوق در یک فروشگاه با دایره قرمز ضبط و بریده بریده بیش از آن. من هرگز روز خواب به زودی وارد زمانی که رئیس جمهور ایالات متحده حمایت خود را برای ازدواج همجنسگرایان اعلام. تغییر ممکن است.
پروفسور اسکات: چه کاری می تواند شرکت های خصوصی و شرکت های (ملی و بین المللی) انجام به ترویج برابری زنان در محل کار و در جامعه?
لیندا اسکات: بسیاری از شرکت ها در برنامه های استادانه درست درگیر برای کمک به زنان فقیر در کشورهای در حال توسعه. این کار تاریخی است, مهم, و قابل تحسین. با این حال، باقی می ماند نابرابری محل کار قابل توجهی در کشورهای فراصنعتی وجود دارد — و این کسب و کار در حال تبدیل چشم به مشکلات محلی خود. نابرابری قابل مشاهده است, مثلا, در پدیده ادامه نابرابری حقوقی, که می تواند در داده های سطح کشور دیده می شود, حتی زمانی که تمام عوامل مؤثر مشروع کنترل و مشاغل ساخته شده مقایسه. این نگران کننده است، زیرا دستمزد برابر برای کار برابر قانون در تمام به اصطلاح است “پیشرفته” کشور. جبران نابرابر و پیشرفت به طور عمیقی با مسائل مراقبت از کودکان در ارتباط, اما مهم است خانواده انجام این ارقام را توضیح نمی دهد به طور کامل. به اعتقاد من مهم ترین چیز بخش خصوصی می تواند برای اطمینان از محل کار برابر خواهد بود صادقانه به تمرکز منابع بر ردیابی, تنظیم هدف, و اندازه گیری جبران و پیشرفت زنان در صفوف خود را. این کار را باید در باز انجام, شیوه ای شفاف. بدون توجه به مسائل نان و کره که زنانی که برای آنها کار را تحت تاثیر قرار, برنامه های بشردوستانه زرق و برق دار ریاکارانه است.
رئيس جمهور مک اولیف: چه کاری می تواند کالج زنان نخبه در ایالات متحده. و در جای دیگر انجام به حساس رهبران زن آینده به نیاز به جذب و ادغام برابری جنسیتی را در روش خود را به جهان?
جین مکاولیف: موضوع برابری جنسیتی جدایی ناپذیر به تاریخ و شخصیت کالج زنان در ایالات متحده است. در حالی که موسسات جنسی در جای دیگر گاهی اوقات به سادگی منعکس الگوهای فرهنگی تفکیک جنسیتی, کسانی که در ایالات متحده به وجود آمد. حقوق زنان و توانمندسازی در مرکز ماموریت های بنیادی خود قرار داده. به طور کلی در دوران پیش از اعطای حق رأی به تاسیس, آنها را در آغوش گرفت این ایده بزرگ است که پیگیری تهاجمی آموزش عالی در یک محیط است که زنان جوان را تشویق می کند به تفکر انتقادی و صحبت می کنند آشکارا نه تنها آن دسته از زنان جوان خاص را تغییر دهید اما تبدیل ایالات متحده قرار گرفت. جامعه به عنوان یک کل. در واقع این دقیقا چه اتفاقی افتاده.
قرن 21 می پرسد کالج به دوباره تصور ماموریت برابری جنسیتی در سطح جهانی. این سرویس همچنین یک باز به انجام این کار را در یک راه در سطح جهانی مشترک است که به اطلاع و پیشرفت همه. کالج زنان آمریکایی می آورد 150 سال آموزش زنان به رهبران در ایالات متحده. به یک مکالمه که در حال حاضر شامل دانش آموزان و همکاران در سراسر جهان. آنها می توانند مشارکت با همفکر موسسات جاهای دیگر شکل, برنامه درسی بین المللی همکاری, و باز کردن پذیرش خود و حمایت مالی برای دانشجویان بین المللی که منجر به تغییر زمانی که آنها در بازگشت به خانه. آنها می توانند سمپوزیوم های بین المللی که جمع آوری درخشان ترین ذهن به حفظ برابری جنسیتی در خط مقدم از آگاهی عمومی تشکیل جلسه. و آنها می توانند دانش آموزان در ساختمان دوستی بین المللی و ارتباط های اینترنت که روشن هدایت و تعامل با آنها در پروژه های یکدیگر برابری. برابری جنسیتی کسب و کار ناتمام است در همه جا; کار با هم ما می توانیم آن کسب و کار همه را.
برای اطلاعات بیشتر: http://ems.gtc.ox.ac.uk/
برای مطالب بیشتر در مجموعه زنان: بخش 2, بخش 3, بخش 4 – مصر
عکس حسن نیت ارائه میدهد از تاتیانا Philiptchenko, C. M. روبین, کالج تمپلتون سبز, دانشگاه آکسفورد و مادلین Kunin فرماندار.
در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش, من و پیوستن به رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. Madhav Chavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. Eija Kauppinen (فنلاند), دولت Tapio Kosunen وزیر (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروفسور بن لوین (کانادا), پروردگار کن مک دونالد (UK), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (فرانسه دبیرستان فرانسوی ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی. جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب.
نظرات اخیر