صرف 23% دنیا بھر میں بے گھر ہونے والے پناہ گزینوں کی لاکھوں کی ایک معیار ثانوی تعلیم تک رسائی حاصل ہے. آپ کو چیلنجوں اور مہاجرین کے لیے ایک معیاری تعلیم کرنے میں ملوث مواقع کیسے بھیجوں?
پولی Akhurst اسکائی سکول کے شریک بانی اور شریک ایگزیکٹو ڈائریکٹر ہیں, ایک غیر منفعت بخش میں حاملہ ہوئی 2016 بے گھر نوجوانوں کیلئے معیاری تعلیم میں فرق کے جواب میں.
اسکائی سکول کا خیال اس طرح پیدا ہوا تھا.
مقامی تنظیموں کے ساتھ اسکائی سکول شراکت داروں (SOS بچوں کے گاؤں جیسے) جس کے سہارے بے گھر نوجوانوں کو ایک مرکب لرننگ ماڈل فراہم کرنے کے, ان کو چالو کرنے کے سیکھنے میں واپس حاصل کرنے کے لئے. تاریخ کرنے کے لئے, زائد 100 پناہ گزین نوجوانوں کو تعلیم یافتہ کر دیا گیا ہے. کورس کی تمام ہیں oversubscribed رہا اور اس سے زیادہ کی ایک برقرار رکھنے کی شرح ہے، کیا ہے 70%. اسکائی سکول دخل جوانی کے مطابق سب سے پہلے بین الاقوامی ہائی اسکول ڈپلومہ کی ترقی کے عمل میں بھی ہے.
تعلیم کے لئے گلوبل تلاش اسکائی سکول کی پولی Akhurst خیرمقدم کرتے ہوئے خوشی ہے.
“ہم نے آسمان اسکول سیکھنے مختلف سیاق و سباق کے ایک صف بھر میں کام کر سکتے ہیں کہ دیکھا ہے – چاہے وہ کیمپوں کے اندر یا عمان میں یا کینیا میں Kakuma کیمپ میں شہروں میں ہے.” – پولی Akhurst
پولی, کس قسم کی تعلیم آپ کو یقین ہے بے گھر ہیں جو لوگوں کے لئے اہم ہے, اور آپ سیکھنے ماڈل ان کی حمایت کرتا ہے کہ کس طرح?
ایک اہم اور متعلقہ تعلیم کی ترقی کے لئے ہم سب سے پہلے تعلیم کے مقصد کے بارے میں سوچا, اور ہمارے ہدف وہ چاہتا تھا اس کے بارے میں آبادیاتی سے بات چیت. ہم تو آج کے لوگوں کی ضرورت ہے جو کہ تعلیم کے حوالے سے موجودہ عالمی فریم ورک کے ساتھ ان کے خیالات سے شادی کر لی.
خاص طور میں, ہم او ای سی ڈی کی تعلیم سے متاثر ہو گئے تھے 2030 اس منصوبے, اس کے مرکز فوکل پوائنٹ پر جس مقامات ایجنسی معاشرتی اور انفرادی فائدے دونوں کے سلسلے میں ان کے طویل مدتی مقصد تک پہنچنے کے لئے. ہم نے بھی کتاب Futurewise ذریعے "lifeworthy سیکھنے" کے تصور کو متعارف کرایا گیا تھا, ڈیوڈ پرکنس طرف. لہذا, اب ہم زندگی میں کوئی فرق کا امکان ہے کہ تعلیمی نظام "سیکھنے پر توجہ مرکوز کرنا چاہئے ان کے خیال کو نافذ [کہ] متعلمین کی قیادت کرنے کا امکان ہے. " ہمارے ہدف آبادیاتی درمیان ہماری تحقیق کے ساتھ مل کر یہ سوچ ہمارے اپنے سادہ اور خوبصورت سیکھنے ماڈل تیار کرنے کے لئے فعال.
ہم ایک صنعتی انقلاب ڈرامائی رفتار میں ہماری دنیا تبدیل کر رہا ہے کہ کے درمیان میں ہیں; ڈیزائن سوچ کے نئے نصاب ہم دنیا بھر کے دیکھ رہے ہیں میں زیادہ نمایاں ہوتا جا رہا ہے. آپ کو یقین ہے کہ ہم بالآخر ہر جگہ روایتی کلاس رومز میں سیکھنے کے اس قسم کے دیکھیں گے کرو?
یہ واقعی نوجوان لوگوں کو آج درپیش چیلنجوں سمجھتی ہے جو ایک سیکھنے کی بنیاد پر نقطہ نظر لے کہ ماڈل کی ایک بڑھتی ہوئی تعداد کو دیکھنے کے لئے حوصلہ افزائی کر رہا ہے. اسے تبدیل کرنا تمام نظام کے لئے تھوڑی دیر کے لے جائے گا, لیکن ہم آخر کار تعلیم کے اندر اندر ایک انسانی مرکوز نقطہ نظر کی زیادہ دیکھنے کے لئے شروع ہو جائے گا. ہمارے نصاب بنانے کی طرف, اگرچہ, ہم دوسرے نظاموں کی آئند آگے کرنے کے قابل ہو گیا ہے.
آپ اسکائی سکول کے لئے آپ کی ترقی کے عمل میں سب سے زیادہ فخر کیا ہیں?
ہم صرف خاص طور پر بے گھر ہونے والے نوجوانوں کے لیے ڈیزائن کیا گیا سب سے پہلے ہائی اسکول ڈپلومہ پروگرام کی ترقی کی طرف ایک اہم سنگ میل تک پہنچ چکے ہیں. یہ زائد بلانے پر مشتمل 140 ماہرین تعلیم اور ترقی کے لئے بے گھر نوجوانوں 1100 ایک سال کے دوران نصاب کے اوقات. اس عمل کے ذریعے, ہم نے UWC جنوب مشرقی ایشیا کے ساتھ مضبوط تعلقات قائم کیا ہے, ایک معروف بین الاقوامی اسکول جس میں ہمارے تعلیمی ترقی کی حمایت میں ایک اہم کردار ادا کرتا ہے.
ہمارے سابق طالب علم کی مثالوں بھی ایجنسی کی ترقی پر ہمارے سیکھنے کی حکمت عملی توجہ مرکوز کی دیرپا فوائد کو دیکھنے کے لئے فعال کیا ہے. مثال کے طور پر, سماجی ادیدوستا پر ہماری کورس لینے کے بعد, ہمارے سابق طالب علم, Mofti, اب تو وہ خود اور ان کے بھائیوں کی حمایت کرنے کی اجازت دی ہے ان کے اپنے کیوسک قائم کیا ہے. ایک اور مثال ہماری طالبہ ہے, زمزم, ہمارے کورس تعمیر امن اور اب کم عمری کی شادی کے خطرات کا اضافہ بیداری کو YouTube ویڈیوز کا ایک سلسلہ بنا رہا ہے لینے والے. اس کے علاوہ, ہمارے سابق طالب علم, موسی, مختلف اقوام اور ثقافتوں کو متحد کرنے کا ایک طریقہ کے طور پر کھانا پکانے کا استعمال کرنے کے لئے اب یونان میں پہلے افریقی فاسٹ فوڈ ریستوران قائم کر رہی ہے.
آخر, چار براعظموں میں شراکت داروں کی ایک رینج کے ساتھ کورس piloting کے ذریعے, ہم نے آسمان اسکول سیکھنے مختلف سیاق و سباق کے ایک صف بھر میں کام کر سکتے ہیں کہ دیکھا ہے – چاہے وہ کیمپوں کے اندر یا عمان میں یا کینیا میں Kakuma کیمپ شہر میں ہے. ہم فخر ہے کہ ہمارے سیکھنے کا مطلب ہے کے تناظر پروف فطرت جو نوجوان افراد کے ایک متنوع گروپ تک پہنچنے کے لئے کم وسائل کے ماحول میں عالمی معیار کے سیکھنے فراہم کر سکتے ہیں کہ
ایک جدید آغاز اپ کے طور پر, چیلنجوں کے کس قسم کی آپ کو آپ کی سیکھنے ماڈل تعمیر کرنے پر قابو پانے کے لئے تھا, اور آپ کو عمل میں کیا سیکھا ہے?
ایک نوجوان تنظیم کے طور پر, لوگ ہم سے دور ھیںچو کر سکتے ہیں کہ اس بات پر قائل ایسی حوصلہ مند خیال میں شاید سب سے بڑا چیلنج کیا گیا ہے. کچھ لوگ نہیں ہمارے اپنے نصاب کی ترقی کی طرف "پہیہ دوبارہ ایجاد" کرنا ہمیں بتایا ہے. تاہم, ہم نے محسوس کیا ہے وہیل نقطہ یہ ایک نیا بنانے کی ضرورت ہے کہ کرنے کے لئے ٹوٹ گیا ہے کہ. نئے وہیل, اس معاملے میں, ایک سیاق و سباق پروف نصاب کی ضروریات اور بے گھر ہونے والے نوجوانوں کے تجربات کے مطابق ہے.
آیا کہ ایک اور رکاوٹ کو کم سے کم وسائل کے ساتھ اس طرح ایک مضبوط نصاب تیار کرنے کے لئے کس طرح تھا. تعلیم کے ہمارے ڈائریکٹر, سٹوارٹ MacAlpine, تجویز پیش کی کہ "کیا ہم واقعی [ضرورت تھی] دو دن کے لئے ایک کمرے میں غیر معمولی افراد کے ایک گروپ کو جمع کرنے کے لئے. " لہذا, "نصاب hackathons"– جس ہفتے کے آخر میں طویل شامل ہیں, انتہائی نصاب کی ترقی واقعات — ہیں سب ہمارے مخصوص سیکھنے ماڈل کو فٹ کیا.
ابتدائی طور پر, ہم اپنی یہ بات زیادہ قابل رسائی بنا دے گا کے طور پر مکمل طور پر آن سوچ ہونا سیکھ مطلوب. ہم جلد ہی ایک اور مسئلہ درپیش, اگرچہ, ہمارے آن لائن کورس کے لئے برقرار رکھنے کی شرح ہماری مرکب لرننگ کورس کی شرح کے مقابلے میں بہت کم تھے کے طور پر. ہمارا متعلمین کیا رکھا ہے کہ ان کو مرکب لرننگ کورس پر مصروف ذاتی رابطہ ہے اور ایک کمیونٹی کے لگ حصہ تھا ہمیں بتایا.. مجموعی طور پر, کہ تعلیم ایک سماجی عمل ہے یاد ہے اور یہ لوگوں کے بارے میں ہے کہ سیکھنے اور ایک مشترکہ انسانیت پیدا کرنے ہمارے چیلنجز کو حل کرنے کی کلید کیا گیا ہے.
“دلفریب متعلمین اسباب آج اور کل اور مستقبل کے وہ چاہتے ہیں پیدا کرنے کے لئے نوجوان لوگوں کو چالو کرنے سے دونوں کی ضروریات کے لئے ذمہ دار ہونے کی وجہ سے.” – پولی Akhurst
کیا آپ کو مستقبل کے لئے اب کام کر رہے ہیں? آپ اسکائی سکول متعلقہ اور سیکھنے کے لئے مشغول رکھیں گے کیسے?
دلفریب متعلمین اسباب آج اور کل دونوں کی ضروریات کے لئے ذمہ دار ہونے کی وجہ سے اور مستقبل وہ چاہتے ہیں پیدا کرنے کے لئے نوجوان لوگوں کو چالو کرنے کے. ہم مسلسل ہماری کورس کے اگلے iteration میں شامل کرنے سے ہماری متعلمین اور شراکت داروں سے رائے طلب. ہم اپنے ڈپلومہ پروگرام کے لئے ابتدائی کورس تیار کیا ہے, لیکن بہت زیادہ ہم کرنا چاہتے ہیں تاکہ وہاں ہے.
ہم نے ہمیشہ ایک "عارضی مقررہ پوزیشن کی ایک مفروضہ پر کام,"اس کا مطلب سوچ کے ہمارے راستے اس مقام پر ہے, لیکن یہ مستقبل میں تبدیل کر سکتے ہیں. اس سے ہمیں کے instinctual متوازن کرنے کی اجازت دی ہے) provisionality اور جدت طرازی کے لیے ہماری ضرورت کے ساتھ یقین کے لئے کی ضرورت ہے.
تعلیم سب سے زیادہ طاقتور ہے, ابھی تک دنیا کو تبدیل کرنے کے لئے مہنگی ہتھیار. تاہم, اسکائی اسکول میں, ہم دکھایا ہے ہمیشہ ایسا ہونا ضروری نہیں ہے کہ, اور بہت کم وسائل کے ساتھ ان لوگوں کو اب بھی اعلی ترین معیار کی تعلیم تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں کہ.
C. M. روبن اور پولی Akhurst
کرنے کے لئے آپ کا شکریہ ہمارے 800 علاوہ عالمی شراکت, اساتذہ, ادیمیوں, محققین, کاروباری رہنماؤں, کے ساتھ سیکھنے کے مستقبل پر اپنے نقطہ نظر کا اشتراک کرنے کے لئے ہر ڈومین سے طلباء اور فکری رہنماؤں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش ہر مہینے.
C. M. روبن (کیتی) CMRubinWorld کا بانی ہے, ایک آن لائن پبلشنگ کمپنی کی عالمی سیکھنے کا مستقبل اور سیارے کلاس روم کے شریک بانی پر مرکوز. وہ تین بہترین فروخت ہونے والی کتابوں اور دو بڑے پیمانے پر آن لائن پڑھیں سیریز کے مصنف ہیں. روبن موصول 3 کے لئے "تعلیم کے لئے گلوبل تلاش" Upton کی سنکلیئر ایوارڈ. سیریز کے تمام متعلمین میں شروع کیا گیا تھا کے لئے وکالت جس 2010 اور قوموں کو درپیش کلید تعلیم کے مسائل دریافت کرنے کی دنیا بھر سے ممتاز فکری رہنماؤں کو یکجا کرتا ہے.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے