アンPuntisとメラニーバイヒルトン
今日の大学の卒業生は、大局を見ている - 多国籍企業の世界と彼らが提供できる有利な雇用に向けて. CNNマネーのによると 2013 新卒展は、「世界のトップ雇用者の調査,Googleのような "企業, アーンストヤング, ゴールドマン·サックスとPWCトップ学生のランキング. しかし、どのような、それは多国籍企業の世界でそれを作るために時間がかかりますか? 一例を挙げると, あなたは勤勉の履歴を表示しなければならない. 今日のトップの学生が驚くほど幼い頃から高い目指す. できるだけ若い向上心のティーンエイジャー 15 そして 16 すでにビッグネームの多国籍企業との将来のキャリアのために計画している. 彼らのターゲットは主に、金融サービスにおけるこれらの組織である, 新しいメディアとその活動のクリエイティブ部門はますます私たちの日常生活を定義する. ひいては, 彼らはからの新入社員を選択するとこのような多国籍企業は、彼らの雇用基準をアップするラチェット, もはや単なる自分の国, しかしグローバルな人材プールから. この記事では、3つの最も重要なスキルを使用すると、設定したり、あなたの子供がグローバル市場での競争のために準備する必要があることを教えてくれます.
1) 課外
彼らが今探している申請者の種類を記述した雇用者の間で明確なコンセンサスがあります. 強力な学業成績は、第1基地にあなたを取得しないが、もはや雇用の契約をクリンチ. むしろ, いつものように, 学生の経験の幅広さが鍵となります - それは申請者についての多くの雇用者に伝えます, 優先順位のバランスをとり、効率的に時間を管理するためにはなく、少なくとも能力. ゴールドマン·サックス, 例えば, 課外活動の証拠のために申請者の学校のレコードに振り返る: 「私たちは、候補者が学校を通って行ってきた活動の種類を見て, そのようなチームスポーツとして, イベントやグループプロジェクト; あるいは学校外で彼らは慈善団体のために志願した可能性がある," saystheゴールドマン·サックスの採用情報ブログ.
しかし、世界のトップ雇用者のウェブサイトのトロールとして知られるようになった機能に新たな重点を置き「21世紀のスキル。」これらは、急速に変化する世界経済での作業や思考の新しい方法に関係するスキルです, そして彼らはもはや単に定義のスキルじゃないんだ. 申請者の問題解決能力で長年関心, 例えば, 作業に申請者の専門知識に新たな焦点に移動しました 協力し合って 問題を解決する.
2) コラボレーション
共同問題解決作業は多国籍企業全体で進行される方法を反映している. それは、効果的な知識管理と複数の視点から問題を見て能力を結集, スキル·拠点とグローバルな視点を持つ.
IBMは、その「創造性を強調, 好奇心, とに評価されている強力な共同スキル。新兵-だろう」とステイシーSavidesサリバン, Googleのチーフ文化·オフィサーと人事部長, この方法は、それを置く: “私は、チーム指向である1として文化を特徴づけるだろう, 非常に協力的と非伝統的に考えるように人々を奨励すること。」
実際には, 共同問題解決は、現在非常に広くにおける主要スキルとしてみなされている 21ST 世紀からその 2015, OECD生徒の学習到達度調査 (PISA) このスキルの開発に異なる教育システムの有効性の国際的な調査を実施します.
3) 異文化体験
ある意味で, 1は、効果的なチームの労働者であることの必要性は新しいものではないことを主張することができ. しかし今日異なったのは、これらのチームは、メイクアップで多様であることを認識である, 焦点の国際, 組成物中のバーチャル. それはちょうど有能なチーム労働者であることについてではありません. 今日では、申請者が異文化理解のレベルを証明して励起することができるかどうかについてです, 挑戦と展望の違いに応じて.
シャーリー·ジャクソン, アーンスト·ヤングでの募集のためのグローバル·リード, コメント: 「リクルーターはチームの選手を探して誰がすることができます … 多様な背景を持つ人々と効果的に働く, スキルと展望」. 国際交流プログラムは、高等教育コースのよく確立機能です. しかし、今の高校生, これらのスキルを証明するの重要性を認識して, ますますこのような経験を探しています, またはそのような明示的に将来の雇用者にとって最も関心のある能力を構築するために設計されているグローバル調査パスによって提供されるものとして焦点を当てた能力開発プログラムに.
Googleが "であるGoogleを」と呼ぶもの - 「ペースの速い環境で革新することができること, 小さなチームで繁栄する, フラットな組織に秀でる, そして「世界をより良い場所を作る気に - 学生はほとんどが彼らの将来のキャリアの成功を彫るしたいすべての組織によって評価さ資質である.
それでは、どの高校生です, 明日の新兵, これらの課題に対処? 彼らは世界中の研究交流に関与取得している, と補完し、彼らが学校で取得しているコアカリキュラムを強化するリーダーシップと企業のプログラムにサインアップする. 彼らのエネルギーと新アジェンダの課題に対応するためのコミットメントは、鼓舞し、私たちに、彼らは自分自身のためにとその家族のための将来の成功を構築することに自信を与えている, 地域社会や文化を越えて.
アンPuntisグローバルスタディパスでのプログラムマネジメントの頭部とケンブリッジ国際試験の前CEOである, とメラニーヒルトンはグローバル研究峠でのプログラムディレクターである, 大学や雇用適性に不可欠なスキルを開発することを学ぶと一緒に協力して世界の機会各地から高校生を与える国際的な留学プログラムを提供しています英国ベースの組織. www.globalstudypass.com
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