大流行之後: “我們將回到物理工作場所並進行面對面的培訓，因為這是必不可少的.
世界各地的教室都在尋找更好的方法來教授團隊協作技能。想像一群學生聚集在一起, 親自或虛擬, 參與並協作完成高層任務或任務，或討論和辯論問題。這將導致他們做出共同的決策，甚至可能為新產品或服務設計原型。
在商業世界中, 團隊協作技能似乎列在每個雇主的十大最想要的技能列表中。對此的軟件和培訓在不斷增加，這不足為奇. 約翰三世, 美國Team Results美國公司首席執行官, 說他的節目沒有講座, 沒有樂高玩具，也沒有一個PowerPoint。代替, 給團隊帶來了想像中的危機，以解決 2 日期間。用約翰的話, “實踐是最好的準備。”
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大流行之後: “我們將更好地利用虛擬技術和培訓, 更少受到老闆的抵制.
約翰, 參與者可以從您的程序中期望什麼樣的模擬和活動, 以及如何選擇合適的項目?
您將回答有關您的工作場所以及團隊需要採取哪些行為的幾個問題, 然後我們將定制設計一個為期兩天的項目，以練習這些行為。 5000 提供不同的設計變體 — 值得成年人參與的所有具有挑戰性和令人興奮的動手工作. 這些活動始終支持單個模擬, 為期兩天的任務，並測試所需的團隊工作場所行為到極限。雖然沒有風險或身體壓力, 只是很多思考和團隊合作.
您如何評估和衡量?
培訓行業在企業界失敗的兩個最大領域是，首先是一次又一次地提供相同的舊內容，而第二次提供的內容卻略有不同, 其次是對結果的衡量不佳. 我們開發了一種儀器 團隊儀表板™ 在工作中衡量實際的行為結果, 並展示這些如何應用於實際工作需求。我們還提供免費和無限量的跟進服務.
大流行之後: “我們將放棄教室, 一個有200年曆史的想法, 贊成基於模擬的培訓。”
大流行如何影響您的程序設計? 請分享 5 對諸如您的技術的未來使用的預測.
大流行促使我們強調 虛擬, 完全在線版本 我們的團隊和領導力計劃, 事實上, 提供多年. 事實證明，這些做法在過渡期間非常受歡迎，因為人們在等待著明確的跡象表明重返工作的時間和性質. 有問題的技術是用於仿真的平台. 對於這些, 我們提供以下五個預測:
- 我們將回到物理工作場所並進行面對面的培訓，因為這是必不可少的.
- 我們將更好地利用虛擬技術和培訓，減少老闆的阻力.
- 我們將放棄教室, 一個有200年曆史的想法, 支持基於模擬的培訓.
- 我們將經常更換工作，以至於有時我們不得不為自己的職業發展提供資金.
- 雇主提供的發展, 正規工人將要求與高管獲得相同質量的培訓, 他們將無法為不提供此服務的雇主工作。現在, 我們通過提供廉價的產品來創造一個新的機會豐富和機會貧乏的下層階級, 對我們不太關心的人進行大規模培訓。 Alvin Toffler是對的.
C.M. 魯賓和約翰·科姆
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ç. M. 魯賓 (凱茜) 是CMRubinWorld的創始人, 一個在線 出版公司專注於全球學習的未來, 和 Planet Classroom的聯合創始人. 她是三本暢銷書的作者 書和兩本廣泛閱讀的在線叢書。魯賓收到了 3 阿普頓·辛克萊爾 榮獲“全球教育搜索”獎項。該系列, 哪一個 青年倡導者, 在推出 2010 並匯集 來自世界各地的傑出的思想領袖，探討關鍵 面對國家的教育問題.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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