“Per gli studenti che non hanno mai avuto la possibilità di viaggiare al di fuori della loro città o paese, questo tipo di esperienza di apprendimento collaborativo può essere completamente trasformativo.” – Joe Trojan
Un'occasione per conoscere altre culture e modi di vita direttamente dai propri coetanei internazionali si sembra un modo ovvio per coltivare le competenze globali. Così, dov'è l'applicazione e quando può aule Cominciate?
Joe Troyen è il fondatore di Anima Gemella Scuole, un'organizzazione che collega più di un quarto di milione di studenti 150 paesi per imparare insieme attraverso progetti online di collaborazione. Tutto dai diritti umani alla sostenibilità ambientale alla letteratura alla robotica è integrato nel curriculum consentire agli studenti di studiare con aule in tutto il mondo e sviluppare una serie di competenze tra cui la lettura, scrittura, alfabetizzazione digitale, e competenza interculturale. Troyen ha iniziato a pensare alla sua impresa, quando era al college studiare lo spagnolo ed è stato in grado di trovare qualcuno per praticare la lingua con. Anni dopo ha collaborato con un amico che lavora a NPR e sono venuti con l'idea di “collegamento studenti per condividere punti di vista sugli eventi in corso.” Hanno creato un app con un “curriculum notizia focalizzata” e ha scoperto che gli insegnanti erano interessati a provare fuori. Hanno imparato presto che il valore reale nella loro applicazione è stata “fornire agli studenti un pubblico autentico, which increased their engagement in what they were learning.” Feedback from teachers indicated that students were “extremely motivated” to read the texts and write persuasive answers because, per la prima volta, stavano scrivendo ad una persona reale e non solo loro insegnante.
Il Global Ricerca per l'Educazione è lieta di accogliere Joe Troyen a parlare di ciò che sono le prospettive per Anima Gemella Scuole (riconosciuta dal presidente Obama come una delle principali imprese sociali di tutto il mondo.)
“Finora, abbiamo collegato 326,000 studenti provenienti da oltre 8,000 scuole in 150 paesi diversi.” – Joe Trojan
Joe, come è l'e-learning si è evoluta da quando hai iniziato Anima Gemella Scuole in 2012? Quali differenze hai visto nel modo aule utilizzano tecnologia moderna oggi per migliorare l'apprendimento rispetto a quando hai iniziato?
Da quando 2012, abbiamo continuato a imparare una tonnellata da parte degli insegnanti, e Anima Gemella scuole si è evoluto da una piattaforma semplice per condividere punti di vista sugli eventi attuali in una comunità di apprendimento basato su progetti globale in cui gli studenti possono collaborare su tutti i tipi di argomenti. Questo segue un trend che abbiamo notato in educazione globale su tutta la linea. Gli insegnanti usato per essere interessati ad globale per portare più consapevolezza globale nella loro aula, ma ora gli insegnanti sono più entusiasti di collegamento a livello globale di collaborare, creare, e approfondire l'esperienza di apprendimento per gli studenti. Gli insegnanti vedono valore connessioni globali nelle classi che potrebbero non avere prima, come la scienza e la matematica.
Come funziona il vostro programma di ridurre il “gap di competenze globali” e il “gap cittadino globale”?
La cittadinanza globale comprende un sacco di competenze che gli insegnanti sono sempre focalizzati su, even in traditional classrooms: capacità di comunicazione, like reading and writing, digital citizenship, and social and emotional skills. Tuttavia, students still learn in a traditional model where their communication hardly ever extends outside of the classroom. On PenPal Schools, students can practice global skills authentically by connecting and collaborating with peers from around the world in a safe digital space. Per gli studenti che non hanno mai avuto la possibilità di viaggiare al di fuori della loro città o paese, this kind of collaborative learning experience can be completely transformative.
“At PenPal Schools, we believe that learning is better together.” – Joe Trojan
Let’s say a teacher wants to implement your program into their curriculum. How do they get started?
It’s so easy for teachers to get started on PenPal Schools. Primo, teachers visit www.penpalschools.com to sign up and select a topic for their students to explore. With over 40 topics available related to science, storia, English language arts, matematica, arte, lingue straniere, e molto altro ancora, there is something for every teacher!
Once teachers select a topic, they invite their students to join. Students also sign up at www.penpalschools.com e partecipare alla discussione utilizzando il codice aula unica del loro insegnante. Una volta che gli studenti si sono uniti al tema, essi possono cominciare ad esplorare le lezioni e di collegamento con Amici di penna.
Uno degli argomenti più popolari su Anima Gemella scuole è mondiale Explorer. E 'un primo grande tema per i nuovi insegnanti! Questo utile volantino can also help teachers get started.
Quanto a scelta dello studente e la voce degli studenti è costruito nel vostro programma per le aule?
Quando gli insegnanti e gli studenti si uniscono un argomento, troveranno lezioni, opzioni del progetto, e materiali organizzati e pronti a partire. Gli studenti scelgono la propria opzione di progetto e di auto-navigare attraverso le lezioni. Gli studenti hanno anche un sacco di scelta quando si tratta di loro Amici di penna! Attraverso i forum degli studenti a livello mondiale, gli studenti possono cercare per i paesi specifici di connettersi con, così come scegliere i propri Amici di penna.
L'anno scorso, un corrispondente dal Kentucky partecipato Vacanze & Festival del Mondo e progettato la propria vacanza: Ognuno Matters Giorno. Ha ottenuto l'appoggio di altre scuole nella sua zona per aiutare l'avvocato al suo sindaco, che ha firmato un proclama ufficiale rendendo febbraio 14, 2018 ‘Tutti Matters Giorno!’Amici di penna in tutto il mondo hanno celebrato quel giorno, troppo! Scopri di più su tutti Matters Giorno Qui.
Quali sono le maggiori sfide che avete affrontato in questo programma e come descriveresti il tuo successi fino ad oggi?
Siamo orgogliosi della dimensione della nostra comunità, che è cresciuto grazie alle raccomandazioni degli insegnanti e il passaparola! Finora, abbiamo collegato 326,000 studenti provenienti da oltre 8,000 scuole in 150 paesi diversi.
Una delle più grandi sfide che abbiamo affrontato è amministratore di buy-in. E 'facile per gli insegnanti di entusiasmante Anima Gemella Scuole, but when principals just hear the name and don’t take a closer look, they may not think it’s worth the class time. That’s why we’ve really made learning the focus of everything and aligned all content to academic standards.
How are you planning to build/develop PenPal Schools in the next 10 anni? Quali sono i tuoi obiettivi chiave?
At PenPal Schools, we believe that learning is better together. In 10 anni, I hope that all students will have the opportunity to connect and learn with PenPals, both at school with their teachers or at home with their parents. This means continued growth in schools around the world and the development of a new parent app.
Oh – we can’t wait to see it. Thanks Joe.
C M Rubin and Joe Troyen
Grazie a voi 800 più collaboratori a livello mondiale, insegnanti, imprenditori, ricercatori, dirigenti d'azienda, studenti e leader di pensiero da ogni dominio a condividere le prospettive sul futuro della formazione con Il Global Ricerca per l'Educazione ogni mese.
C. M. Rubin (Cathy) è il fondatore di CMRubinWorld, una casa editrice on-line focalizzata sul futuro dell'apprendimento globale e il co-fondatore di Planet aula. Lei è l'autore di tre libri best-seller e due molto letto serie on-line. Rubin ha ricevuto 3 Upton Sinclair Awards per “The Global Search per l'educazione”. La serie che sostiene per tutti gli studenti è stato lanciato nel 2010 e riunisce i leader di pensiero illustri provenienti da tutto il mondo per esplorare le questioni legate all'istruzione fondamentali affrontate dalle nazioni.
Segui C. M. Rubin su Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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