“对于学生谁从未有过自己的城市或国家的境外旅游的机会, 这种协作学习的经验可以完全变革。” – 乔木马
直接从一个人的国际同行了解彼此的文化和生活方式的机会，自己似乎是培育全球竞争力的明显的方法. 所以，, 哪来的应用程序，并可以当教室开始?
乔Troyen是笔友学校的创办人, 连接较一季度从300万个学生组织 150 国家通过在线协作项目，共同学习. 从人权到环境的可持续性，文学，机器人一切都是建立在课程使学生与世界各地的教室里学习，开发一系列的技能，包括阅读, 写作, 数字素养, 和跨文化交际能力. Troyen第一次开始思考自己的企业时，他在大学学习西班牙语，无法找人练习语言与. 多年后，他联手与一个朋友在NPR的工作，他们想出的主意“连接学生对时事分享的观点。”他们创建了一个应用程序有一个“新闻中心课程”，发现老师是兴趣尝试出来. 他们很快了解到，在他们的应用程序的真正价值是“为学生提供一个真正的观众, 这增加了他们的订婚在他们学习的东西。”教师反馈意见显示，学生们‘非常动机’阅读文本和写有说服力的答案，因为, 首次, 他们写一个真实的人，而不仅仅是他们的老师.
全球搜索教育 非常高兴地欢迎乔Troyen说说什么是未来的笔友学校 (奥巴马总统公认的世界领先的社会企业之一。)
“到目前为止, 我们还连接 326,000 学生来自 8,000 学校 150 不同国家。” – 乔木马
乔, 如何有电子学习进化，因为你开始笔友学校 2012? 你在路上看到什么不同的教室利用现代高科技的今天，提高学习与当你开始了?
因为 2012, 我们不断学习，从教师吨, 和笔友学校已经从一个简单的平台进化到分享时事观点纳入一个全球性的基于项目的学习社区，学生可以对各种话题的合作. 在此之前，我们已经全线注意到，在全球教育发展趋势. 教师用感兴趣的全球连接带来更多的全球意识到他们的课堂, 但现在老师都对全球范围内的连接协作更加兴奋, 创建, 并加深对学生的学习经验. 老师看到，他们可能以前没有的类在全球连接价值, 如科学和数学.
请问你的程序缩小“全球技能缺口”和“全球公民差距”?
全球企业公民责任包括很多老师都始终专注于技能, 即使是在传统的教室: 沟通技巧, 喜欢读书和写作, 数字公民, 与社会和情感技能. 然而, 学生还是学习的传统模式，他们的通信几乎没有延伸到课堂之外. 在学校笔友, 学生可以通过连接，并与来自世界各地的同行合作，在一个安全的数字空间真正的全球实践技能. 对于学生谁从未有过自己的城市或国家的境外旅游的机会, 这种协作学习的经验可以完全变革.
“在学校笔友, 我们认为，学习是更好地结合在一起。” – 乔木马
比方说，一个老师要实现你的程序到他们的课程. 他们如何开始?
这是很容易让教师获得在学校笔友开始. 第一, 教师参观 www.penpalschools.com 注册并选择一个主题为他们的学生探索. 拥有超过 40 主题可涉及科学, 历史, 英语语言艺术, 数学, 艺术, 外语, 多, 也有一些是每一位教师!
一旦教师选择主题, 他们邀请学生参加. 学生也注册在 www.penpalschools.com 并利用其教师的课堂独特的代码加入话题. 一旦学生加入了话题, 他们可以开始探索的经验教训，并与连接笔友.
一对笔友学校最热门的话题是世界浏览器. 这是新教师一个伟大的第一个主题! 这 有用的传单 还可以帮助教师上手.
有多少学生选择，学生的声音内置程序教室?
当教师和学生参加话题, 他们将发现的教训, 项目选项, 和材料组织，准备去. 学生选择通过吸取他们自己的项目选择和自我导航. 学生也有很多的选择，当谈到自己的笔友! 通过全球学生论坛, 学生可以搜索特定的国家与连接, 以及选择自己的笔友.
去年, 来自肯塔基州的一个笔友参加假期 & 世界和节日设计了自己的节日: 每个人一天的事项. 她得到了其他学校的支持下，她所在地区，以帮助主张她市长, 谁签署了一份官方声明使得二月 14, 2018 “每个人事务日!在世界各地的笔友庆祝那一天, 太! 详细了解每个人一天的事项 这里.
什么是你面对这个方案最大的挑战，你会如何描述你迄今为止取得的成就?
我们为我们的社区规模的骄傲, 已经成长感谢老师的建议和口碑! 到目前为止, 我们还连接 326,000 学生来自 8,000 学校 150 不同的国家.
其中一个我们所面临的最大挑战是管理员买入. 这很容易让教师感到兴奋笔友学校, 但是当校长刚听到这个名字，不细看, 他们可能不认为这是值得的上课时间. 这就是为什么我们着实让一切学习的重点和排列的所有内容，以学术标准.
你是如何计划在未来建立/开发笔友学校 10 年? 什么是你的主要目标?
在学校笔友, 我们认为，学习是更好地结合在一起. 在 10 年, 我希望所有的学生都会有连接的机会，并与笔友学习, 无论是在与老师或在家里与父母学校. 这意味着世界各地的学校的持续增长和新的父应用程序的开发.
哇 – 我们不能等待，看看它. 感谢乔.
C M鲁宾和乔Troyen
感谢您对我们的 800 加 全球贡献者, 教师, 企业家, 研究人员, 商界领袖, 从每个域对学习的未来与您分享观点的学生和思想领袖 全球搜索教育 每月.
ç. M. 鲁宾 (凯茜) 是CMRubinWorld的创始人, 在线出版公司，专注于全球学习的未来和地球课堂的联合创始人. 她是三本畅销书和两个广泛阅读网上系列的作者. 鲁宾收到 3 厄普顿·辛克莱奖“全球搜索教育”. 它倡导为所有学习者在推出该系列 2010 并汇集了来自世界各地的杰出的思想领袖，共同探讨所面临的国家的关键教育问题.
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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